En Montejícar, Jugamos Todos

de_abuelos_a_nietosEn el CEIP San Andrés de Montejícar (Granada) se está desarrollando el proyecto “En Montejícar, jugamos todos”, dirigido por el maestro Santiago Moreno. En este proyecto participan 13 alumnos y alumnas de 3º de Ed. Primaria.

El presente proyecto de investigación pretende proponer al alumnado conocimientos y experiencias suficientes sobre juegos populares de Montejícar. La cultura del juego en la calle nos enseñaba a respetar normas, a organizarnos al margen de la autoridad del adulto, a respetar turnos, aprender a tener amigos y, en definitiva, a vivir.

Entre los objetivos a conseguir, destacan:

  • Estimular el interés por la investigación, adquiriendo estrategias que les permitan la adquisición y mejora de sus competencias a lo largo de toda la vida.
  • Desarrollar la iniciativa individual y el hábito de trabajo en equipo, aceptando las normas y reglas que previamente se establezcan.
  • Conocer y valorar los efectos beneficiosos y perjudiciales que la realización de actividades físicas tiene sobre la salud, así como la adquisición de hábitos de higiene, alimentación y ejercicio físico.

El seguimiento de lo trabajado en cada una de las sesiones podemos hacerlo en nuestro blog.

Imagen de fotosderianxo

Torre Cardela Profundiza

torreon_torre_cardelaCon esta primera entrada queremos difundir el proyecto que estamos llevando a cabo:  ”Estudio Geográfico de la localidad (Torre Cardela), comarca (Montes Orientales) y provincia de Granada” en el CEIP Cristo de la Expiración de Torre Cardela (Granada).

Este año comenzamos nuestro primer proyecto, luego “somos nuevos en Andalucía Profundiza”. Nos llamó la atención implicarnos en él,  ya que no solo hay que volcarse en el alumnado con dificultades de aprendizaje, sino que hay que motivar a aquellos alumnos y alumnas que académicamente van muy bien con actividades novedosas y gratificantes para ellos. Desde el principio están muy ilusionados con la experiencia.
Este proyecto les llamó especialmente la atención ya que se trataba de conocer su entorno, localidad donde viven, comarca a la que pertenecen y provincia de la que son miembros.

Me llamo Rosario Ana Zurita Garrido y soy la maestra responsable del proyecto. En el proyecto trabajamos conjuntamente 17 alumnos y alumnas de distintos cursos de E. Primaria  y 1º y 2º de ESO y yo. Nos reunimos los miércoles de 16 a 19 horas cada dos semanas.

Comenzamos la aventura el día 20 de febrero de 2013 y hasta ahora está siendo una experiencia muy motivadora tanto para el alumnado como para mí. Es una experiencia distinta para todos, en la que se favorece el trabajo colaborativo y cooperativo con la mediación de la maestra que será la guía de todo proceso, pero el alumnado será el verdadero protagonista de su propio aprendizaje a través de la búsqueda e investigación.

Con este tipo de proyectos se favorece la adquisición la “competencia digital” sirviendo de cauce para poder plasmar toda la información requerida y al mismo tiempo nos comunica con el resto de competencias.

Se ha creado un blog:  http://cardelaprofundiza.blogspot.com.es/ donde se recoge todo el proyecto y las sesiones realizadas. Se reflejará cómo ha ido trabajando el alumnado y aparecerán instantáneas que plasmen el proceso seguido.

Hasta la fecha hemos abordado el grueso del proyecto. Nos quedan tres sesiones en las que el alumnado pondrá en común los últimos puntos que nos quedan y perfilar el mismo, plasmando el producto final en murales, fotos, videos,…

Imagen obtenida en la web del Ayuntamiento de Torre Cardela

Observatorio de Aves en Chiclana

aves_chiclanaEn el IES Poeta García Gutiérrez tenemos un grupo de intrépidos aprendices de ornitólogo que ha realizado ya varias salidas por los ecosistemas de la localidad. A través de nuestro proyecto Observatorio de Aves en Chiclana queremos integrar el trabajo de observación, el estudio comparativo y el intercambio de conocimientos con todas aquellas personas interesadas en la ornitología en particular y en la naturaleza en general.

Se pueden consultar los avistamientos y recuentos en nuestro blog. También ahí se pueden dejar los comentarios que estiméis convenientes y si queréis sumaros a alguna de las excursiones lo podéis hacer. Seguiremos informando y poniendo algunas de las fotos que saquemos una vez abordado el tema del digiscoping en el taller. Un cordial saludo desde este paraíso natural.

Imagen por Paco Prieto González

Experimentos de la Vida Cotidiana

3058182308_c0d72d4c55_qEn el CEIP Serafina Andrades se está desarrollando el proyecto “Sencillos experimentos físicos y químicos de la vida cotidiana” destinado al alumnado de 2º ciclo de Primaria, con un total de 11 alumnos, de distintos centros educativos de la localidad.

El objetivo es introducir a estos alumnos en el mundo científico a través de sencillos y espectaculares experimentos y actividades que les servirán de incentivo y motivación. Como por ejemplo la elaboración de jabón, construcción de un volcán, arenas movedizas, eclipses, elaboración de pan o queso… También se quiere con esta actividad hacer que el alumnado exponga sus experiencias propias en el ámbito familiar implicando con ello tanto a familiares como amigos.

El seguimiento de lo trabajado en cada una de las sesiones podemos hacerlo en el blog http://serafinaenprofundiza1.blogspot.com.es/.

Imagen por woodleywonderworks

Conviértete en un Periodista 2.0

periodistas2punto0¡Todos los participantes en este Proyecto os damos la bienvenida al Taller Web 2.0!

Soy Yolanda Rodríguez, profesora participante en el proyecto “TALLER WEB 2.0” y junto a los alumnos de 5º y 6º de primaria de Aguadulce, Alboloduy, Almería y Ohanes, estamos convirtiéndonos en periodistas 2.0.

En la época de la Web 2.0 todos podemos participar y crear contenidos. Los blogs nos permiten escribir nuestras propias noticias y difundirlas en todas direcciones. En este proyecto los alumnos y alumnas se convertirán en periodistas digitales o, como nos hemos hecho llamar, periodistas 2.0. Serán los reporteros y los redactores de las noticias que ocurran en su clase o que tengan que ver con su colegio, compañeros, profesor o profesora, o con su entorno más inmediato (familiar, social, local).

¿Os animáis a visitar los blogs de estos periodistas 2.0?

Podéis pasar por el blog donde vamos contando el desarrollo del proyecto donde encontraréis el enlace a los blogs de nuestros pequeños periodistas.

También nos podéis visitar en el IES Alborán (Almería). Nos vemos los viernes por la tarde, cada dos semanas.

Imagen por Marco Antonio Torres

Profundizando en nuestra Vía Verde de la Sierra

via_verde_sierra_olveraCon este proyecto algunos alumnos del IES Sierra de Líjar quieren profundizar en “su” Vía Verde de la Sierra, su significado dentro de la Historia de España y el papel que desempeña dentro de las Vías Verdes de nuestro país y nuestra comunidad autónoma.

Proponemos realizar el proyecto siguiendo unas pautas de investigación histórica y geográficas, pero también desde un punto de vista didáctico y divulgativo, apto para todas las personas relacionadas e implicadas con la Educación Ambiental, y sobre todo, que se convierta en un material accesible para todos los alumnos y alumnas, comprometiéndose así con el Medio Ambiente .

Nuestro alumnado pertenece a 1º de ESO, concretamente a los tres grupos que hay en nuestro instituto, el IES SIERRA DE LÍJAR, ubicado en la localidad gaditana de Olvera.
Con este proyecto queremos concienciar a nuestro alumnado de la gran importancia que tiene para la sociedad poseer amplias zonas verdes, iniciándoles al mismo tiempo en la importancia de una Educación Ambiental, es decir, la importancia de cuidar y  conservar nuestro entorno natural más cercano, porque desde aquí, desde nuestro instituto, intentamos trasmitir a nuestros alumnos que si todo el mundo colabora poniendo “su pequeño granito de arena” en su entorno más cercano, los problemas medioambientales que tenemos en el presente, se pueden solucionar en un futuro próximo.
Imagen por Leni

La Sal de mi Tierra

salt_dryingCon el proyecto “La Sal de mi Tierra”, el CEIP Almirante Laulhé de San Fernando, Cádiz toma como proyecto de investigación el estudio del entorno más cercano al alumnado. La sal y las salinas constituyen en San Fernando un elemento cultural, histórico, y medioambiental característico de la zona, que han jugado un papel fundamental en el desarrollo social y económico de la localidad.

Las actuaciones que se desarrollan dentro de este proyecto se concretan en el diseño y desarrollo de talleres de investigaciónn celebrados en ocho sesiones de tres horas de duración en horario extraescolar, dirigidos por los maestros Isabel Olmedo Robledo y Santiago Padillo Cabrera. Los talleres de investigación se desarrollarán en el centro educativo Almirante Laulhé y en el medio natural localizado en las salinas del Parque Natural Bahía de Cádiz.

Los dos grupos inscritos en el programa están formados por 11 alumnos/as de Segundo Ciclo de Educación Primaria y 15 alumnos/as de Tercer Ciclo de Educación Primaria del mismo centro educativo.

El objetivo es realizar un estudio pormenorizado de la técnica tradicional de extracción de sal que además, contribuya a conseguir en el alumnado una actitud crítica ante el medio ambiente. Se analizará e investigará sobre la historia, la técnica y método de explotación salinera, los utensilios, ecosistema, personajes, etc… en torno a las salinas; tipo de consttrucciones de la sal, tipos de salinas, aprovechamiento de las salinas, uso y aplicaciones de la sal…

Estableceremos conclusiones sobre el estudio realizado y contrastaremos con las hipótesis de las que partimos, reflexionando sobre los condicionantes que hemos encontrado en el desarrollo del proyecto. Estas conclusiones se pondrán en conocimiento de la comunidad educativa y los alumnos/as se encargarán de dar amplia difusión del proyecto con su participación en diferentes eventos culturales y científicos que se celebren.

Para dar difusión de nuestro proyecto de investigación contamos con la presentación del programa dirigida a la comunidad educativa de nuestro centro: Nuestro Proyecto, y con un espacio web: La Sal de mi Tierra, en el que poco a poco vamos mostrando los pasos que hemos seguido en nuestro proyecto, además de enlaces de interés para la realización del mismo.

Imagen por Carsten ten Brink