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Arte

Publicado el 11 de junio de 2015 | por mnavrod595

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CONOCE TU COMARCA

Datos del Proyecto

Nombre del proyecto: CONOCE TU COMARCA
Centro (donde se desarrolla la experiencia): CEIP RAMÓN Y CAJAL
Localidad y provincia: PUEBLA D. FADRIQUE (GRANADA)
Nombre del docente que coordina el proyecto: Mª EUGENIA NAVARRO RODRÍGUEZ
Estudiantes a los que va dirigido (nivel(es)/curso(s)): 5º Y 6º DE PRIMARIA
Número de estudiantes: 14
Página web/blog del proyecto:
Enlaces de interés vinculados con el proyecto:

Descripción de la Experiencia

El proyecto se desarrolla en Puebla de Fadrique.

Los responsables del proyecto son : Dña Mª Eugenia Navarro Rodríguez y D. Antonio Sánchez Navarro.

El alumnado que participa es de 6º de primaria y un alumno de 5º de primaria.

Este proyecto está dentro del programa Andalucía Profundiza con el fin de hacer que el alumnado de 6º de primaria pueda investigar nuestras raíces y nuestros antepasados.

 

OBJETIVOS

-Fomentar el gusto por la investigación.
-Buscar información.
-Valorar nuestro entorno más próximo.
-Estimular el interés por el espacio que nos rodea.
-Despertar el amor a la naturaleza como disfrute del tiempo libre.
-Conocer nuestra historia.
-Favorecer las relaciones de grupo aceptando las normas y las reglas que se establecen en el equipo.
-Desarrollar actitudes de tolerancia y respeto teniendo en cuenta las posibilidades y limitaciones de los demás.
-Adquirir estrategias que le permitan mejorar las competencias en su vida: vocabulario, iniciativa individual, etc.
-Descubrir que estudiar, investigar y trabajar en equipo es divertido y motivador.
-Conocer mejor nuestra comarca, sus recursos y posibilidades, así como fomentar el respeto a nuestras tradiciones y a nuestros mayores.

METODOLOGÍA

-Investigación centrado en un proceso de descubrimiento, debate y reflexión.
-Aprendizaje cooperativo.
-Utilización de las TICs
-Observación, síntesis y análisis de hechos de nuestra historia.

Para la realización de este proyecto contamos con la colaboración  de la Mancomunidad de Municipios de la comarca de Huéscar y los ayuntamientos de los pueblos implicados, así como con la colaboración de las familias.

PRIMERA SESIÓN

-Encuentro en el centro con las familias y el alumnado: información sobre el desarrollo del proyecto.
-Intercambio de ideas, sugerencias y dudas.
-Investigar sobre datos básicos de la comarca.

SEGUNDA SESIÓN
-Realización de murales sobre la comarca.
-Visita a Orce.
TERCERA SESIÓN
-Alcazaba de las Siete Torres, museo de prehistoria José Gibert, Palacio Segura.
-Visita a Galera
-Museo Arqueológico, Castellón Alto
CUARTA Y QUINTA SESIÓN
Hemos realizado un taller de herramientas argáricas para que comprendieran mejor  el uso, forma, tamaño, etc. en la época argárica de estas herramientas, así como la utilización de  objetos de uso cotidiano.
En la visita a Castilléjar  hemos profundizado en los utensilios hechos con esparto. La importancia en la vida cotidiana, la forma de trabajarlo, cultivo,  producción y comercialización.
Todas las actividades están teniendo mucha aceptación por parte del alumnado puesto que ellos son los principales agentes en esta inmersión histórica.
Créditos: Imagen de shutterstock

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