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Ciencias de la Naturaleza

Publicado el 13 de Enero de 2015 | por amanalu

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EL I+D+i (medio ambiental) de PROFUNDIZA AL AULA: OBJETIVOS CUMPLIDOS

Datos del Proyecto

Nombre del proyecto: I+D+i 2014: OBJETIVO AYUDAR AL MEDIO AMBIENTE
Centro (donde se desarrolla la experiencia): IES MARTIN RIVERO
Localidad y provincia: RONDA (MÁLAGA)
Nombre del docente que coordina el proyecto: ANTONIO MARCOS NAZ LUCENA
Estudiantes a los que va dirigido (nivel(es)/curso(s)): Educación secundaria/2º ESO
Número de estudiantes: 16
Página web/blog del proyecto:

Descripción de la Experiencia

En el IES Martín Rivero de Ronda, hemos terminado nuestra labor. De las 12 sesiones invertidas (como siempre superamos el número previsto), hemos cumplido con la mayoría de nuestros objetivos propuestos tanto como departamento I+D+i como de llevar nuestro trabajo al aula con el resto de la clase. El concepto de “PROFUNDIZA AL AULA” ha sido llevado a cabo a través de un interesante proyecto de investigación comenzado por el alumnado profundiza y continuado por todo el aula de 2º ESO B del IES MARTIN RIVERO.

ESTUDIO DE CONTAMINACIÓN ACÚSTICO EN EL IES A TRAVÉS DE MÓVILES (artículo sacado de la revista del centro)

Al ser I+D+i Medio Ambiental, es estudio acústico anterior satisface completamente nuestra ayuda al planeta Tierra y a todos los ecosistemas que lo componen, incluido el de nuestros centros de enseñanza. Pero hemos llegado a más todavía. Hemos conseguido simular cuánta energía podríamos obtener directamente del agua de lluvia (buscar nuevas formas de energía que sustituyan las de los combustibles fósiles que aumentan el efecto invernadero), hemos utilizado un polímero artificial para generar un nuevo medio de cultivo, hemos preparado ambientadores para coches y hogares que son totalmente reutilizables  y regenerables, sin olvidarnos del diseño de un método de identificar plásticos cotidianos y su uso para establecer el tipo de plásticos de los juguetes actuales y antiguos.

Todo esto y mucho más sin olvidarnos de nuestras pautas de trabajos (INVESTIGACIÓN+DESARROLLO+INNOVACIÓN)  y siempre con el método científico como método de trabajo. Y este año además, hemos presentado nuestro trabajo del 2013 en el IX Encuentro de Jóvenes Investigadores (Arcos de la Frontera 2014) a través de cuál hemos realizado y preparado presentaciones orales y artículos de caracter científico.

Nuestras aportaciones en forma de artículos son:

Metodología I+D+i, DERECALL, Método Científico para llegar al DERECALL 

 SESIONES DE PREPARACIÓN CON PRESENTACIÓN Y POSTERS

ASISTENCIA AL CONGRESO

Contenido extra del congreso en el que participamos nosotros

Más no se puede hacer en tan poco tiempo.

Disfruta de nuestro trabajo pinchando en las siguientes imágenes. En la imagen de las sesiones, pincha y accederás a cada una de nuestra sesiones explicadas y detalladas.

Pincha aquí, si no se ve bien

 Pincha aquí para ver mejor

Y aquí la sesiones de lo que hemos llamado “PROFUNDIZA AL AULA” como proyectos interdisciplinar con el departamento de matemáticas

SESIONES DE “PROFUNDIZA AL AULA”
Etapa Nombre Etapa Nº sesiones Comentario
1 MONTAJE DE GRUPOS 2 sesiones de C. Naturales Grupos cooperativos- Sesión teórica sobre el sonido
2 CALIBRACIÓN DE NUESTROS MÓVILES 2 sesiones de C. Naturales Concepto de calibración. Se calibran de forma individual. Se escogen 2 móviles por grupo
3 DETERMINACIÓN DE ZONAS MÁS RUIDOSAS 1 sesión Matemáticas Con mapas del centro, por grupos y a su vez por parejas, ellos buscan y miden zonas del centro. El centro es grande y hay que seleccionar
4 MEDICIÓN CUANTITATIVA EN PUNTOS CRÍTICOS 2 sesiones de C. Naturales y 1 de matemáticas Los profes y los alumnos seleccionan los puntos críticos: Los lugares más interesantes para medirDurante varios días, miden en todos los cambios (antes, durante y después del timbre)
5 TRATAMIENTO ESTADÍSTICO DE DATOS OBTENIDOS 3 sesionesde matemáticas En clase, con los portátiles procesan los datos obtenidos. Se elaboran tablas y gráficas por zonas del centro
6 CONCLUSIONES 1 sesión de cada El alumnado saca sus propias conclusiones

Créditos: imagen de Catalina Olavarria.

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