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Biología

Publicado el 20 de noviembre de 2015 | por carmelabordaenmivela

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EL PARAÍSO NATURAL DE ISLA CRISTINA II

Datos del Proyecto

Nombre del proyecto: ISLA CRISTINA, PARAISO NATURAL
Centro (donde se desarrolla la experiencia): CEIP ÁNGEL PÉREZ
Localidad y provincia: ISLA CRISTINA (HUELVA)
Nombre del docente que coordina el proyecto: CARMEN MÁRQUEZ GARCÍA-CUERVO Y MARÍA ZAMORANO MARTÍN
Estudiantes a los que va dirigido (nivel(es)/curso(s)): Dos grupos: Grupo 1: Alumnos de 3º y 4º Grupo 2: Alumnos de 5º y 6º
Número de estudiantes: 30
Página web/blog del proyecto:
Enlaces de interés vinculados con el proyecto:

Descripción de la Experiencia

Memoria y valoración del proyecto:

En esta segunda entrada queremos hacer una síntesis del proyecto en el que este año nos hemos embarcado y  de lo que ha supuesto para nuestros alumnos y alumnas:

  • A modo de resumen:
    • SESIÓN 1: Recepción a las familias, centro interpretación Casita Azul, gimcahana de flores y plantas y recogida de conchas.
    • SESIÓN 2: El camaleón, características de la especie, animal en  riesgo de extinción, protección de la especie en Isla Cristina.
    • SESIÓN 3: Entomología, instrumental de campo, colecciones de coleópteros, recogida de individuos y clasificación.
    • SESIÓN 4: Elaboración de un herbario de las especies recogidas el primer día y cuadro de conchas.
    • SESIÓN 5: Ornitología, guías, instrumentos para la observación, anillamientos, especies de la zona, gimcahana de aves, clasificación de especies.
    • SESIÓN 6: Visita a la lonja de Isla Cristina para ver una venta de pescado, visita al puerto para identificar distintos tipos de embarcaciones y artes de pesca así como a los oficios que la rodeas, rederos, astilleros…
    • SESIÓN 7: Salinas Biomaris, conocimiento de los mecanismos que permiten la precipitación de la sal, tipos de sal que se recogen, historia de la salina isleña, recoger sal.
    • SESIÓN 8: Nordic walking por la costa y kajak por la ría Carreras de Isla Cristina

 

  • Cabe destacar que en las ocho sesiones que hemos llevado a cabo (conocer la costa, el camaleón, entomología, herbario, ornitología, lonja y puerto pesquero, salinas y finalmente kajak) nuestra finalidad siempre fue la de hacer ver a nuestros niños y niñas nuestro entorno natural y cómo el ser humano puede aprovecharlo, respetándolo, preservándolo.
  • El grado de aceptación entre el alumnado de la experiencia ha sido muy bueno y por parte de las familias se ha valorado muy positivamente, destacándose la importancia que le daban a que los alumnos y alumnas conocieran su entorno natural, las especies que lo habitan y la actividad económica más importante de su pueblo, la pesca.
  • Para nosotras, las maestras también el grado de satisfacción ha sido alto, viendo cómo los niños y niñas estaban muy motivados e interesados en saber los temas que teníamos para ver, preguntando y pidiendo más sesiones.
  • Video de la experiencia: Pincha aquí

 

Imágen de shutterstock.

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Sobre el colaborador



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