«Érase una vez un Big bang»

Datos del Proyecto

Nombre del proyecto: Érase una vez el Big bang
Centro (donde se desarrolla la experiencia): CEIP Vélez de Guevara
Localidad y provincia: Sevilla (Sevilla)
Nombre del docente que coordina el proyecto: CEIP VÉLEZ DE GUEVARA LÓPEZ (Jefa estudios)
Estudiantes a los que va dirigido (nivel(es)/curso(s)): Estudiantes de sexto de primaria
Número de estudiantes: 15
Página web/blog del proyecto:
Enlaces de interés vinculados con el proyecto:

Descripción de la Experiencia

Antes del Big Bang, toda la materia del universo se había concentrado en una pequeña mota de polvo. Entonces un día, hace unos 15 mil millones de años (más o menos), el pequeño grano de polvo decidió que estaba cansado de ser un don nadie explotó en un flash gigante de luz y ruido y se convirtió en hidrógeno, helio y  otros muchos  elementos y se tejió a sí mismo en forma de galaxias y estrellas y planetas, incluyendo nuestra Tierra

Y después, hace unos 5 millones de años, por un golpe de suerte en las mutaciones, una raza de «super-simios” evolucionó más allá de la línea principal de los primates y se  convirtió en la “forma de vida” dominante en el planeta.

Es una buena historia para comenzar a interesarnos por este tema ¿Te apuntas a investigar?

Con esta introducción animamos a nuestro alumnado a participar en el Taller de teatro.

En nuestro centro trabajamos de forma complementaria  la dramatización. Llevamos años  en la Muestra de Teatro Escolar del Ayuntamiento de Sevilla  y n la Semana Provincial de teatro infantil del Viso del  Alcor, así como las anuales representaciones navideñas y  en la Muestra organizada por la delegación de salud del Ayuntamiento.

La propuesta  del proyecto ya se había contemplado  a finales del curso pasado, analizamos los pros  y los contras  y empezamos a perfilarlo.

–   En Enero convocamos a los participantes. Se hacen lecturas colectivas de la obra y nos familiarizamos con ella. Se distribuyen los papeles, aunque después siempre alguno cambia

–  Los  ensayos comienzan  en pequeños grupos las tardes de los martes

–  En Marzo, el grupo de ensayo es al completo

–   En  Abril  comenzamos a perfilar los escenarios y el vestuario.

–   En  Mayo los ensayos serán tan numerosos como necesitemos para perfeccionar los últimos detalles

De los actores de esta obra  al menos el cuarenta por ciento del grupo  ya ha actuado con anterioridad en las diversas Muestras y el noventa por ciento  en otras obras representadas en el colegio.

En el montaje hemos introducido  power point, que cambiaba dependiendo de las escenas y algunos elementos sencillos que son introducidos al escenario  por los propios actores y actrices.

Muchas coreografías que trasladarán  a los/as  espectadores/as a un mundo de magia, ilusión y que quizás los/as lleve a encontrar las respuestas (o no) que tantas veces nos hacemos

El 6 de junio representamos en el teatro Alameda (dos sesiones) como público tuvimos alumnado de otros colegios de Sevilla

El 18 de junio representamos otras dos sesiones en el centro Cívico de Torreblanca y como público tuvimos a alumnado de nuestro centro y de varios  colegios de  la barriada

El 19 de junio dimos una representación para las familias con motivo de la graduación .

Ha resultado una experiencia gratificante, positiva y muy gratificante porque han aprendido de «forma renacentista» es decir a través del arte, la música, la danza y la ciencia.

Imagen de Gerd Altmann en Pixabay

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Sobre el colaborador



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