ETNOBOTÁNICA PARA ESCOLARES. MEMORIA

A continuación os detallo brevemente el desarrollo de las sesiones de trabajo:

PRIMERA SESIÓN:  Salida al entorno para reconocimiento de especies vegetales, tradicionalmente llamadas malas hierbas para su posterior estudio y análisis.

SEGUNDA SESIÓN: En esta segunda sesión los niños han buscado información sobre todas las plantas vistas en la sesión anterior. La clase se ha distribuido por grupos cada grupo ha buscado en internet las plantas que les han tocado, buscando el nombre científico, nombre común, dónde se encuentra, usos y curiosidades que tiene la planta. Una vez realizado todo el trabajo de investigación, cada grupo ha expuesto al resto de compañeros toda la información encontrada y se han elaborado unas fichas. Finalmente, se ha realizado un cartel muy grande donde se ha pegado la ficha con la información y la foto de la planta.

TERCERA SESIÓN: En esta sesión los alumnos han tenido que elaborar unos talleres.

1. Taller de sales de baño.
2. Taller de jabón de glicerina casero.

Y además, han trabajado con plantas medicinales a través de las infusiones.

1. Manzanilla.
2. Tila.
3. Poleo Menta.

CUARTA SESIÓN: En esta sesión los alumnos han elaborado unos trabajos relativos a las plantas como alimento.

1. Taller de mermelada de naranja.
2. Taller de macedonia de frutas.

QUINTA SESIÓN:  Un herbario es una colección de plantas secas y clasificadas que se usa como material para el estudio de la botánica.

SEXTA SESIÓN: Salida con los alumnos a un bosque artificial.

SÉPTIMA SESIÓN: Monográfico sobre las choperas de la Vega de Granada.