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Ciencias de la Naturaleza no image

Publicado el 23 de julio de 2015 | por Victoria García Caro

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Experimentando con la ciencia. Profundiza 2015

Datos del Proyecto

Nombre del proyecto: Experimentando con la ciencia.
Centro (donde se desarrolla la experiencia): IES Castillo de Luna
Localidad y provincia: Rota (Cádiz)
Nombre del docente que coordina el proyecto: Victoria García Caro
Estudiantes a los que va dirigido (nivel(es)/curso(s)): 1º ESO y 2º ESO
Número de estudiantes: 20
Página web/blog del proyecto:
Enlaces de interés vinculados con el proyecto:

Descripción de la Experiencia

La asignatura de Ciencias Naturales es eminentemente práctica y requiere que el alumnado compruebe y trabaje en el laboratorio los contenidos teóricos expuestos en el aula. Esta ha sido la base para solicitar el proyecto “Experimentando con la ciencia” al programa PROFUNDIZA 2015,

Son 20 los alumnos de 1º y 2º de ESO los que participan de la actividad, y cada lunes, puntualmente, nos citamos en el laboratorio del instituto, para realizar la práctica correspondiente.

       Son muy variados los objetivos que se pretenden conseguir:

  • Cambiar la imagen de la ciencia como algo ininteligible e inalcanzable.
  • Motivar el interés por la investigación.
  • Incentivar el estudio.
  • Adquisición de destrezas en el uso de instrumental común de laboratorio.
  • Presentar el laboratorio como un aula abierta, de trabajo y cercana a ellos.
  • Fomentarles hábitos de orden y limpieza en el uso de los materiales de laboratorio.
  • Describir las observaciones usando un lenguaje apropiado.
  • Darles a conocer la importancia que tiene el trabajar en equipo.
  • Enseñarles que en las ciencias no es todo blanco o negro sino que a veces una experiencia puede fallar y hay que realizar modificaciones en ese momento.
  • Educarles en la constancia y en la observación.
  • Estimular su capacidad de razonamiento para que deduzcan el porqué de muchos fenómenos y experiencias.
  • Discriminar los datos obtenidos.
  • Enseñarles a plasmar lo aprendido mediante recogida de datos y a exponer sus resultados y consecuencias de una forma concisa y clara.
  • Fomentar los principios característicos de la “actitud científica”, mediante la honestidad intelectual, hábitos de explicación de los hechos y revisión de las conclusiones ante nuevas pruebas, despertar el espíritu crítico.

El desarrollo de las sesiones está siendo adecuado, y entre las prácticas que más les han gustado hasta el momento, puedo citar:

1.- Representación de los movimientos de la Tierra , traslación y rotación.

2.- Reconocimiento de instrumentos para la medida de volúmenes.

3.- El microscopio. Su manejo.

4.- Observar preparaciones microscópicas sencillas de células vegetales e infusorios.

 

Créditos: Imagen de shutterstock

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