Juegos de posguerra II
Datos del Proyecto
Descripción de la Experiencia
Seguimos trabajando con los juegos de nuestros abuelos.
TERCERA SESIÓN:
Comentar las investigaciones realizadas en las sesiones anteriores.
Formación de grupos para la realización de la actividad.
Concreción de los juegos y juguetes a investigar y fabricar por grupos.
Materiales que necesitan para su fabricación.
CUARTA SESIÓN:
Puesta en común de la investigación realizada en anteriores sesiones.
-Organización del trabajo.
-Comienzo de la realización
-Vocabulario.
QUINTA SESIÓN:
Puesta en común de lo investigado hasta ahora.
Comenzar a realizar un power-point.
Continuación de la realización de los juguetes.
SEXTA SESIÓN:
Exposición de todos los grupos de los trabajos realizados.
SÉPTIMA SESIÓN:
Exposición final de los juegos investigados y juguetes realizados, por cada uno de los 8 grupos formados.
OCTAVA SESIÓN:
Clausura del curso.
– Exposición, por parte de los 8 grupos, a los padres y madres de los power-point que han realizado los alumnos y alumnas, y juguetes realizados.
– Salida al patio para jugar con los juegos tradicionales que han investigado y realizado.
-Encuesta valoración de actividades.
Temporalización:
- Primera sesión, 13 de marzo (viernes).
- Segunda sesión, 20 de marzo (viernes).
- Tercera sesión, 10 de abril (viernes).
- Cuarta sesión, 17 de abril (viernes).
- Quinta sesión, 24 de abril (viernes).
- Sexta sesión, 15 de mayo (viernes).
- Séptima sesión, 22 de mayo (viernes).
- Octava sesión, 29 de mayo (viernes).
Los materiales utulizados durante este proyecto han sido:
– Ordenadores y pizarra digital.
– Folios y cartulinas blancas y de colores.
– Pegamento, lápices de colores, rotuladores de colores, gomas.
– Reglas y tijeras.
– Papel de seda.
– Materiales de reciclaje ( madera, cuerdas, botes de lata…)
La experiencia ha sido muy buena y los alumnos y alumnas han disfrutado investigando y aprendiendo cosas del pasado. Toda una aventura difícil de olvidar.
Imágen de shutterstock.
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