Educación Primaria

Publicado el 2 de noviembre de 2018 | por mariapalabra

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La posibilidad de la palabra

Datos del Proyecto

Nombre del proyecto: La posibilidad de la palabra
Centro (donde se desarrolla la experiencia): C.E.I.P. San Sebastián
Localidad y provincia: Alhaurín de la Torre (Málaga)
Nombre del docente que coordina el proyecto: María José Martín Manga
Estudiantes a los que va dirigido (nivel(es)/curso(s)): Tercer ciclo de educación primaria: alumnos de quinto y sexto de primaria.
Número de estudiantes: 11
Página web/blog del proyecto:
Enlaces de interés vinculados con el proyecto:

Descripción de la Experiencia

El proyecto se ha dirigido a la palabra en toda su amplitud.

1º.- La palabra oral se ha trabajado a través de las distintas técnicas de debate, las exposiciones, disertaciones y mesas redondas, de temas del interés del alumnado, que han propuesto ellos mismos.

2º.- La palabra escrita se ha dirigido al lenguaje literario y creativo:

a) Narrativa: “historias mínimas”, “historia de mí, historia de ti, historia de todos”, “palabras imposibles” (creadas a partir de la mitad de dos palabras existentes: creamos una nueva palabra y la definimos), “recetas para …”, “micro relatos”, “en mi mundo de fantasía”…

*Para la narrativa hemos contado con el asesoramiento y coordinación externa de un reconocido autor de relatos cortos.

Algunos ejemplos:

-Palabra imposible:

Ranzalidad.- Mezcla de bailes de diferentes razas.

Fanlera.- Fan de cantante en una bolera.

Sonafantasma.- El sonido de los fantasmas cuando intentan asustarme.

-En mi mundo de fantasía:

“Tengo un lápiz mágico con el que puedo escribir un final feliz en la vida de cada persona”.

Todo lo que pienso se convierte en realidad, entonces soy capaz de volar y de convertir este mundo en lo que me gustaría que fuera”.

Mi casa puede volar. Cada mañana me despierto en un lugar distinto y así voy conociendo todo el mundo”

b) Poesía: rimas imposibles, un poema a mi manera, versionando a los clásicos, mi poema del revés, no hace falta rima para que exista poesía…

* Para el tema de la poesía hemos entrado en contacto con un grupo de jóvenes poetas de la localidad al cual se ha unido algún alumno.

c) Cómic: creación de cómics, por grupo, de la vida cotidiana (“Mi vida en un cómic”).

El inicio del programa no fue llamativo para el alumnado porque lo asociaban a una clase de lengua. El devenir del proyecto a través de las distintas sesiones ha resultado de un interés especial para todo el alumnado que ha participado del mismo (9 alumnos del centro, uno de un centro de otro centro de la localidad y otro de un centro de una localidad cercana).

Se destaca también nuestra participación en la Exposición de Proyectos Profundiza que organizó la Delegación Provincial de Málaga, así como la buena acogida y participación  que tuvo nuestro proyecto entre todos los participantes y visitantes.

En el próximo curso se pretende continuar con el proyecto y se centrará en el lenguaje periodístico.

 

Imagen de Nikhil Mitra en Unsplash

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