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Ciencias de la Naturaleza

Publicado el 24 de Julio de 2015 | por mmormor323

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La relación secreta de las matemáticas con nuestro entorno

Datos del Proyecto

Nombre del proyecto: La relación secreta de las matemáticas con nuestro entorno.
Centro (donde se desarrolla la experiencia): C.E.I.P. "José Luis Villar Palasí"
Localidad y provincia: Vélez Málaga (Malaga)
Nombre del docente que coordina el proyecto: Miguel Elias Moreno Moreno
Estudiantes a los que va dirigido (nivel(es)/curso(s)): Alumnos/as del tercer ciclo de educación primaria.
Número de estudiantes: 15
Página web/blog del proyecto:
Enlaces de interés vinculados con el proyecto:

Descripción de la Experiencia

Las matemáticas se pueden trabajar con los niños y niñas de primaria de una forma amena y muy seria, y nosostros os lo vamos a mostrar. Trabajaremos las matemáticas desde un punto de vista real y muy práctico para la vida diaria del alumnado.

Las sesiones desarrolladas hasta el momento han sido bastante motivadoras para el alumnado, ya que han vivenciado la aplicación práctica de las matemáticas en el mundo diario y de como su correcta utilización puede influir, mejorar y resolver problemas de la vida cotidiana.

Un ejemplo de dichas actividades, ha sido la medición de la zona destinada a aparcamiento del profesorado, la investigación sobre las características que han de tener los aparcamientos de carácter público, y su posterior distribución de acuerdo con la ley vigente que regula los aparcamientos públicos.

Otro ejemplo de actividad ha sido la visita a una explotación familiar ganadera y  quesera, donde han podido indagar sobre todos aquellos aspectos  relacionados con las matemáticas que intervienen en la gestión de dicha explotación tales como gastos, ingresos etc.

 

Seguimos trabajando con las matemáticas.

 

Imágen de shutterstock.

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Sobre el colaborador



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