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Biología

Publicado el 29 de julio de 2014 | por tirzo

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La vida secreta de las plantas

Datos del Proyecto

Nombre del proyecto: La vida privada de las plantas
Centro (donde se desarrolla la experiencia): C.E.P. "Arroquia Martínez"
Localidad y provincia: Jódar (Jaén)
Nombre del docente que coordina el proyecto: Francisco Ortiz delaTorre
Estudiantes a los que va dirigido (nivel(es)/curso(s)): 3º y 4º de Primaria
Número de estudiantes: 20
Página web/blog del proyecto:
Enlaces de interés vinculados con el proyecto:

Descripción de la Experiencia

Este proyecto pretende acercar a los alumnos de primaria al mundo de las plantas, como elemento indispensable para el desarrollo de la vida en la Tierra. Pretendo mostrar en estas ocho sesiones una visión global sobre la botánica que incluya aspectos como fisiología vegetal, taxonomía o etnobotánica.

Como objetivos me planteo los siguientes:

  • Conocer los reinos en que se clasifican los seres vivos, y dentro de éstos en la división dentro del mundo vegetal.
  • Estudiar el funcionamiento de las diversas partes de una planta.
  • Estudiar los procesos de polinización, fecundación y germinación.
  • Observar los diferentes tipos de frutos.
  • Distinguir entre hierbas, árboles y arbustos.
  • Conocer los nombres vulgar y científico de algunas plantas del entorno.
  • Elaborar claves dicotómicas para identificar especies.
  • Conocer la importancia y los usos que se han dado a las diversas especies vegetales.
  • Propiciar la búsqueda de información en diversos medios

Durante el desarrollo del mismo se podrán trabajar los siguientes contenidos: componentes de las plantas (células y tejidos), forma y estructura de los vegetales, nutrición de las plantas, reproducción sexual y asexual, reacción ante los estímulos, taxonomía vegetal y etnobotánica.

El desarrollo de las sesiones tendrá una orientación lúdica y práctica, basado en métodos activos de descubrimiento y conclusión personal o grupal.

Para ello, se utilizarán: experiencias en el aula o laboratorio, observación directa en el entorno, visitas a parques y huertos, elaboración de herbarios y murales, identificación de especies utilizando claves y recogida y análisis de datos.

Hasta ahora, en las primeras sesiones, hemos realizado trabajos de investigación para comprobar las características asombrosas del mundo vegetal, hemos confeccionamos un mini-libro sobre las plantas, hemos realizado prácticas de laboratorio como la extracción de clorofila de unas hojas de espinaca y el reconocimiento de la presencia de almidón en plantas y productos de origen vegetal e incluso animal, hemos elaborado murales sobre el tipo y forma de hojas y frutos de los vegetales y también nos hemos detenido a estudiar la polinización: su importancia, las formas en que se realiza, consecuencias para los seres humanos, etc. así como a la fecundación , formación y dispersión del fruto.

Asimismo hemos centrado nuestra atención a la etnobotánica, a través de puesta en común, encuestas y búsqueda por la red completando las utilidades de gran cantidad de plantas.

También nos referimos a los usos medicinales del mundo vegetal.

Créditos: imagen de Emilio L. Panizo.

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Sobre el colaborador



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