NUESTRO ENTORNO NATURAL
Datos del Proyecto
Descripción de la Experiencia
éstas han sido nuestras últimas sesiones.
QUINTA SESIÓN
En esta sesión posterior a la visita del picadero de Valderrama, nos dedicamos a leer las anotaciones que habían hecho los niñosy niñas y a comentar la experiencia de dicha visita; qué es lo que mas les ha gustado, lo que menos, lo que más les había impresionado,…… Disfrutaron mucho viendo todos los caballos que había allí, de razas diferentes, cada uno de un color y de diferente carácter, unos más domados que otros; la excibición que tuvo a bien dedicarles Antonio (dueño del picadero) les entusiasmó, la oportunidad de montarse en un caballo,…., les impresionó mucho que los caballos puedan beber hasta 45 litros de agua al día, que coman 6 ó 7 kilos de pienso, las enfermedades más comunes son el tétano y los cólicos, que pueden llegar a vivir 27 años.
Una vez terminado el tema del picadero, vimos un vídeo de la Fundación TAS, fundación que realiza terapias con caballos para niños y niñas con problemas o dificultades.
El objetivo del vídeo era preparar la siguiente visita, informar al alumnado del tipo de actividad de los caballos en la siguiente visita, para que así vieran que las diferentes utilidades del caballo.
SEXTA SESIÓN
Esta tarde fuimos a la FINCA LA BOTICARIA, que se encuentra ubicada en la localidad de Brenes, no muy lejana a Alcolea del Río.
Nos encontramos con una utilidad completamente desconocida para ellos, LA HIPOTERAPIA.
El recibimiento fue muy acogedor. Nos atendieron excelentemente. Los alumnos y alumnas del Proyecto participaron de las terapias realizadas con los distintos niños que tenían terapia aquella tarde. Esta implicación les entusiasmó mucho; además les produjo mucha ternura el trato con los alumnos de la hipoterapia, tuvieron la oportunidad de cepillar los caballos, y montarse por último.
Nos informaron de muchas cosas, entre otras de las razones de la utilización de caballos para terapias con niños y niñas con problemas o dificultades. Las razones son las siguientes:
1- Su temperatura corporal es de 2 ó 3 grados más que los humanos, lo que ayuda a que la zona de los abductores se relaje.
2- Porque tienen una forma de andar igual que nosotros a pesar de tener 4 patas, y personas que nunca han andado al estar subidas interiorizan la forma de andar.
3-Se transmiten impulsos nerviosos a través del coxis del niño al estar montado.
SÉPTIMA SESIÓN
Tuvimos una puesta en común de todo lo vivido y toda la información que obtuvimos en la anterior visita.
Buscamos información sobre:
– Razas
– Nombres de los caballos según su color de pelo.
– Enfermedades más comunes.
– Utilidad del caballo para el hombre.
OCTAVA SESIÓN
En esta última sesión nos dedicamos a recapitular todo lo que habíamos aprendido. Para ello lo hicimos en forma de resumen en unas cartulinas, para así afianzar algunas ideas básicas, y para recordar todo desde el inicio del Proyecto.
Una vez terminadas todas las sesiones, en los últimos días del curso, los alumnos y alumnas del Proyecto, han ido clase por clase de todo el colegio, eso ya en horario lectivo, para hacer una exposición de todo lo aprendido este año con el Proyecto.
Créditos: fotografía de xaimex.
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