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Ciencia

Publicado el 25 de julio de 2015 | por omorgon111

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Plantas aromáticas I

Datos del Proyecto

Nombre del proyecto: Nuestros recursos naturales: Plantas aromáticas y medicinales
Centro (donde se desarrolla la experiencia): CEIP "Natalio Rivas"
Localidad y provincia: Huéscar (Granada)
Nombre del docente que coordina el proyecto: Oscar Moreno González
Estudiantes a los que va dirigido (nivel(es)/curso(s)): TERCER CICLO PRIMARIA 5ºy 6º
Número de estudiantes: 15
Página web/blog del proyecto:
Enlaces de interés vinculados con el proyecto:

Descripción de la Experiencia

El mundo de la naturaleza es siempre agradable e investigar para dar una utilidad y un sentido ecológico a este conocimiento resulta, para ellos y ellas, muy interesante.

Nuestro proyecto consiste en investigar y conocer el mundo de las plantas aromáticas para encontrar diferentes usos que nos permitan aprovecharnos o disfrutar de ellas.  De esta manera los objetivos perseguidos han sido los siguientes:

– Tener un conocimiento básico sobre puesta en marcha y desarrollo de un pequeño vivero de plantas aromáticas.

– Conocer las herramientas básicas y las faenas necesarias para el cultivo de estas plantas en el vivero.

– Investigar las características y propiedades de estas plantas para preservar el ecosistema.

– Investigar sobre los principales usos de las plantas aromáticas.

– Desarrollar hábitos de vida saludable.

– Favorecer el trabajo cooperativo entre el alumnado, el profesorado y otras personas (madres, padres, …etc)

– Trabajar valores y actitudes como la convivencia, la autonomía, la solidaridad , …etc.

– Desarrollar sensibilización y concienciación hacia el medio ambiente y la capacidad de combinar la conservación del medio con la utilización sostenible de los recursos naturales.

A continuación, paso a detallar las primeras sesiones del proyecto que han transcurrido en el CEIP “NATALIO RIVAS”  y alrededores.

Es preciso mencionar que al comienzo de la mayoría de las sesiones se han propuesto diferentes juegos de dinámicas de grupo con el fin de formar un grupo sólido y que adquieran herramientas para trabajar en grupo.

Así el esquema de trabajo de las primeras sesiones es el siguiente.

SESIÓN 1

– Charla informativa con madres, padres y alumnado.

– Presentación de las dinámicas de grupo.

– Lluvia de ideas y salida de los conocimientos previos sobre el tema.

– En equipo, mural de ideas previas.

SESIÓN 2

– Dinámica de grupo. Trabajamos la presentación.

– Video informativo y lectura de investigación sobre el tema.

– Puesta en común de lo aprendido.

– Mural de los conocimientos adquiridos.

SESIÓN 3.

– Dinámica de grupo. Conocimiento I

– Salida al entorno conseguir plantas aromáticas. Algunas silvestres, otras comprada en comercio especializado.

– En un documento Word creamos fichas de las plantas aromáticas más populares.

– Puesta en común

SESIÓN 4.

– Dinámica de grupo. Afianzar conocimiento del grupo.

– Investigamos  sobre usos de las plantas aromáticas.

– Uso medicinal. Hacen alcohol de romero.

SESIÓN 5.

– Dinámica de grupo. Juego de profundización.

– Terminar fichero de plantas aromáticas.

– Uso “decorativo”. Crear muñeco de semillas.

 

Créditos: Imagen de shutterstock

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Sobre el colaborador



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