Proyecto Jarandal, un periódico escolar
Datos del Proyecto
Descripción de la Experiencia
Este proyecto se ha llevado a cabo por 15 alumnos y alumnas de 6º de primaria que han investigado el funcionamiento y producción de un periódico, para recuperar el periódico escolar del centro que en los últimos cursos se había dejado de elaborar. En él se ha intentado plasmar todo lo ocurrido en nuestro centro educativo y en la localidad durante el curso 2016-2017.
Los objetivos que perseguimos y estamos trabajando son:
- Conocer los distintos tipos de textos periodísticos.
- Analizar las partes de una noticia y de un periódico.
- Realizar sus propias producciones escritas con una correcta expresión y ortografía.
- Leer, analizar y escribir entrevistas. Reconocer tipos y características.
- Potenciar el uso de las TIC por parte del alumnado.
- Motivar y trabajar con los alumnos en grupos.
- Identificar cualidades, aptitudes y capacidades del alumnado.
- Fortalecer el gusto por la investigación y la iniciativa en los alumnos.
- Conocer e interpretar su entorno de manera responsable, abierta y desde un punto de vista de crítica constructiva.
- Aprendizaje significativo basado en los intereses del grupo.
- Adquisición de conocimientos a partir de la búsqueda y tratamiento de la información.
- Desarrollar la creatividad en la presentación y organización de los contenidos, desde un trabajo organizado y sistemático.
- Desarrollo de las capacidades necesarias para un trabajo cooperativo y grupal.
- Trabajo con aprendizajes previos: tratamiento informático para la maquetación y edición del periódico.
Además del aprendizaje de los alumnos/as que han participado en esta experiencia, la finalidad que se busca es presentar en el mes de junio, a toda la Comunidad Educativa, un periódico que recoja los acontecimientos más importantes que han ocurrido en el centro y la localidad durante el curso escolar. Así, de las sesiones que llevamos realizadas destacamos:
Sesiones 1 y 2
Presentación del proyecto a los participantes y sus familias. Comenzamos con nuestro proyecto, y lo primero que hicimos fue conocer qué es un periódico, las partes que tiene y organizamos el aula de informática para ser la redacción del periódico Jarandal.
Sesión 3
¡Nos convertimos en periodistas! Analizamos diferentes vídeos sobre el trabajo de los periodistas, las diferentes funciones que tienen dentro de un periódico como: director, redactor, fotógrafo… y creamos nuestros carnets de periodistas.
Sesión 4
Analizamos las partes de un periódico y los números anteriores de nuestro periódico escolar. Repartimos los temas de las entrevistas y de las noticias que vamos a incluir en nuestro periódico.
Sesión 5
En esta sesión creamos y aprendimos a usar el blog del proyecto: http://periodicojarandal.blogspot.com.es/
Asimismo, también investigamos con el programa Gmip para trabajar la edición de fotografías y su publicación en el blog.
En la siguiente entrada contaremos cómo ha terminado nuestra experiencia que, por ahora, está siendo muy positiva.
Imagen de: Pixabay.
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