Publicado el 27 de abril de 2015 | por juanji_1981
0TRABAJANDO POR PROYECTOS: LA TERCERA EDAD
Datos del Proyecto
Descripción de la Experiencia
Buenas a todos, comenzamos con Profundiza.
El primer día que comenzamos a trabajar me plantearon los alumnos y alumnas la posibilidad de cambiar la temática del proyecto de trabajo; me indicaron que «los de quinto» habían trabajado por proyectos y ellos y ellas querían trabajar así. Por esta razón cambiamos el título del proyecto y nos propusimos embarcarnos en esta nueva aventura.
En la primera sesión estuvimos explicando en qué consistía el trabajo por proyectos para que el alumnado lo entendiese y realizamos un «Brainstorming» (Lluvia de ideas) para detectar cuáles eran los temas de interés del alumnado saliendo elegido de entre los siguientes temas el tema de la tercera edad:
– BIODIVERSIDAD EN ANDALUCIA
– BAILE
– TERCERA EDAD
– ANIMALES EN PELIGRO DE EXTENSIÓN
– CUIDAR ESPACIOS NATURALES
– DISMINUIR LA CONTAMINACIÓN
– EL PARO
– ABANDONO ANIMAL
– ENFERMEDADES RARAS
– CIVILIZACIONES
– JIHADISMO
– POBREZA
– POLÍTICA
– MACHISMO
– LA LUNA
– BASE MILITAR DE LA PANDERA
– ¿POR QUÉ HA HABIDO POCA ACEITUNA EN JAÉN?
– LAS CARAS DE BÉLMEZ
– EL AGUA DE RÍO FRÍO
– LA NATACIÓN.
En la segunda sesión aprendimos a manejar la herramienta BUBBL.US para elaborar mapas conceptuales y cada alumno y alumna construyó su propio mapa conceptual sobre una serie de ideas previas que tenían sobre la Tercera Edad y otro mapa, sobre las actividades y tareas que íbamos a realizar a lo largo del curso (en el blog «colelosvillaresporproyectos.blogspot.com.es se puede ver un ejemplo de estos mapas).
En la tercera sesión seguimos trabajando con la herramienta BUBBL.US y además, estuvimos buscando información en la red sobre diferentes tareas relacionadas con la Tercera Edad que nos habían llamado la atención, como por ejemplo:
– Que nos enseñen cómo se ordeña una cabra.
– Algún abuelo o abuela que nos muestre cómo se hace mimbre (oficio al que se dedicaba gran parte de la población de Los Villares).
– ¿Cómo se juega al tute?
– Etc.
En las sesiones posteriores comenzaremos a realizar las tareas y actividades programadas: Entrevistas a trabajadoras de ayuda a domicilio que atienden a personas de la tercera edad, contacto con trabajadores de la Residencia de Ancianos y visita a la misma, visita al Hogar del Jubilado para ver qué hacen nuestros mayores allí, entrevistar a la anciana mas longeva del pueblo: Lina (103 años), hacer una gymkhana de juegos populares a los que jugaban nuestros abuelos y abuelas, enseñarnos a usar objetos antiguos (como una criba), visitar un cortijo para ver cómo vivían antes y que nos explique una persona mayor cómo se vivía en ellos, que nos cuenten historias antiguas de Los Villares, y que nos enseñen cómo era su trabajo.
Esperamos pasarlo muy bien y aprender mucho con esta metodología de trabajo. Ya os contaremos.
Imágen de shutterstock.
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