ACROSPORT EN LA ESCUELA, ¡ACROBATÍZATE!
Datos del Proyecto
Descripción de la Experiencia
¡Acrobatízate!
Mediante el programa de profundización de conocimientos de «Andalucía Profundiza» se pretende avanzar hacia un modelo de educación basado en los principios de equidad y excelencia, una educación inclusiva, intercultural y plural que atenderá al desarrollo personal, interpersonal, social y profesional haciendo conscientes a los estudiantes de sus propias capacidades y motivándoles para esforzarse en desarrollarlas.
Este es el punto de partida desde el que nos planteamos la idea de crear un proyecto basado en un área como es la educación física que precisamente no es dada a este tipo de programas. Siendo defensor a ultranza de lo mío y justificando las amplias posibilidades que aporta nuestra asignatura, planteo un proyecto donde el objetivo final será la creación de una coreografía grupal, donde el contenido físico será muy importante, pero siempre acompañado de un trabajo de investigación, con un componente tecnológico muy importante y donde la expresión oral, corporal, aderezada de músicas expresivas y sugerentes que previamente serán editadas, serán una constante y parte fundamental del objetivo logrado.
Todo mezclado y con la dosis de ilusión y ganas de trabajar de todos y todas los que estamos implicados en este proyecto, confiamos en hacer participes por aquí a todas las personas que nos quieran acompañar en esta aventura.
Nuestro calendario de sesiones y contenidos a tratar será el siguiente:
- Sesión 1: 17 de marzo
- Presentación del proyecto a los padres y madres.
- Dinámica de grupos.
- Práctica para determinar el nivel inicial de habilidades físicas.
- Formación de grupos.
- Sesión 2: 24 de marzo
- Hacer una presentación en power point sobre el acrosport.
- Crear una cuenta de correo y un blog para subir las actividades y el material creado.
- Práctica de acrosport. Búsqueda en internet del alfabeto de acrosport. Formación de palabras y fotografías de las mismas.
- Sesión 3: 31 de abril
- Aplicación de fotos (Goggle Fotos, Picasa o Flicks). Búsqueda de fotos y subidas a la plataforma.
- Entrega de fichas de figuras de acrosport. Practicar las mismas con los grupos.
- Creación de figuras en cartulinas. Taller de plástica. Ejecución y fotografiado de las mismas. Análisis de las figuras creadas (feed-back).
- Sesión 4: 7 de abril
- Búsqueda on-line de programas de edición de audio (Audacity o similares). Buscar tutoriales, descargarlos y practicar.
- Buscar música que exprese sentimientos. 3 tipos y crear una sola canción con el programa seleccionado.
- Taller de expresión corporal y sentimientos.
- Practicar las figuras seleccionadas para la coreografía (sin entrada, salida y transiciones) y ajustarla a un tiempo.
- Sesión 5: 21 de abril
- Trabajo con el blog. Actualizarlo. Meter entradas de las sesiones y subir fotos y actividades de clase.
- Trabajar la entrada de la coreo, las transiciones y la salida o final. Ajustarla a un tiempo.
- Crear una historia relacionada con cada uno de los tres tipos de música elegidos.
- Sesión 6: 5 de mayo
- Crear una cuenta en youtube. Subir vídeos. Adjuntar vídeos al blog.
- Practicar las historias de sentimientos.
- Montaje final y cerrar la coreografía. Grabación y feedback.
- Sesión 7: 19 de mayo
- Taller de expresión. Caracterización para las coreografías.
- Exposición a los padres de las presentaciones, fotos y blog.
- Exhibición de las coreografías a las familias.
- Sesión 8: Por determinar
- Salida a una exhibición del grupo de acrosport “Acrobalia” o en su defecto al parque de las Ciencias de Granada con los otros grupos.
Ya hemos empezado con el trabajo y tenemos muchas ganas e ilusión y esperamos poder concluir con éxito.
Fotografía: CC0 Public Domain
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