Publicado el julio 24th, 2014 | por hipatiatecnologo
Construcción y Control de Robots. IES Hipatia. Mairena del Aljarafe (Sevilla) Esta actividad ha sido un reto, en el que se plantearon unos objetivos a realizar en cada una de las sesiones efectuadas. Tras la realización ... Seguir leyendo →
Publicado el julio 22nd, 2014 | por ana_puerta
Se acabó nuestro aventura, durante estas últimas sesiones, los participantes se han convertido en auténticos programadores de videjuejuegos: – En la cuarta sesión ya incluyen marcadores de puntos y el tiempo que les falta para finalizar la ... Seguir leyendo →
Publicado el julio 22nd, 2014 | por isidrotrue
Muchas son las cuestiones que se puede sacar de estas ocho sesiones. En primer lugar, en la comparación de impartir el mismo proyecto a chavales de 3º y 4º de ESO y a alumnos de 5º ... Seguir leyendo →
Publicado el julio 21st, 2014 | por Cristinalechado
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Se trata de hacer un trailer a partir de un libro que se haya leído. En este caso vamos a elegir: El juego de Ripper; libro propuesto por los alumnos por el poco ... Seguir leyendo →
Publicado el julio 21st, 2014 | por jrtrillo
1.- DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA La electricidad es una de las formas de energía más utilizadas en nuestro planeta. Para nuestro alumnado será importante conocer y comprender algunas de las leyes que la rigen, sus manifestaciones, ... Seguir leyendo →
Publicado el julio 17th, 2014 | por enavaga789
El proyecto: Realización de módulos experimentales en Física y Química se programó inicialmente para alumnos de 3º y 4º de la eso con la idea de aprender a diseñar experimentos de ambas materias algunos de los ... Seguir leyendo →
Publicado el julio 15th, 2014 | por Rosario E. Ramos
La 6ª sesión estuvo dedicada al análisis de juegos y problemas, empezando por juegos como el 31 (del programa «Ven por más matemáticas»), utilizando el análisis de situaciones ganadoras y perdedoras, cómo determinarlas y cómo usar estrategias ... Seguir leyendo →
Publicado el julio 15th, 2014 | por vicentemazon
El reto de este proyecto, Bajo el signo de la luz: el nacimiento de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía , es aproximar al alumnado a su entorno y devolverle parte de sus raíces. La población ... Seguir leyendo →
Publicado el julio 15th, 2014 | por Naty_Martin
Hola a todos. Por fin tenemos historia. La hemos titulado»Factor K» y ha sido toda una experiencia. Tras una tormenta de ideas complicada generamos una historia que se ha ido adaptando según íbamos grabando. Hemos colaborado ... Seguir leyendo →
Publicado el julio 11th, 2014 | por andujaralmansa
¿Qué es un Taller de Literatura Potencial? Un laboratorio de palabras y de imágenes donde se puede experimentar con ellas, sometiéndolas a la presión y temperatura de los diversos lenguajes artísticos: poesía visual, cine, microrrelato, vídeo, ... Seguir leyendo →
Publicado el julio 9th, 2014 | por Jesus Barreto
El proyecto empezó con una investigación sobre las posibilidades y características del robot NXT de Lego. Una vez conocida la herramienta de trabajo en el proyecto (el robot) se definieron los objetivos finales del trabajo y ... Seguir leyendo →
Publicado el julio 9th, 2014 | por Emiace
El proyecto va dirigido a fomentar el interés y la autonomía en la investigación en el alumnado a través de una disciplina social, como es la Antropología. El objetivo principal del Proyecto de Investigación al amparo ... Seguir leyendo →
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Experimentos físicos y químicos de la vida cotidiana.
Proyecto finalizado: «El robot resuelve-laberintos» del Romero Murube
EL TEATRO COMO INTEGRADOR DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
Robótica Educativa con Arduino
PERCEPCIÓN, ARTE Y PENSAMIENTO
Andalucía Profundiza 2015
Los Poetas Andaluces, preocupados por el Medio Ambiente
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Investigando y Valorando la Riqueza de nuestro Ecosistema
Memoria Final de los dos proyectos Profundiza del CEIP Guadalquivir
X Edición Andalucía Profundiza
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