Explorando "Educación Secundaria"
Publicado el junio 23rd, 2014 | por jenavmol
Las actividades robóticas en la escuela (enseñanza de robots y enseñanza con robots), pueden ser fácilmente planificadas como actividades de indagación en el marco de una metodología socio-constructivista del aprendizaje. Y constituyen un excelente ejemplo de ... Seguir leyendo →
Publicado el junio 23rd, 2014 | por javironda
UE 28 países y 28 monumentos nació allá por diciembre de 2013, y lo hizo como una idea de proyecto interesante para alumnos de secundaria en la que trabajar diferentes disciplinas y métodos de trabajo e ... Seguir leyendo →
Publicado el junio 21st, 2014 | por Naty_Martin
Hola, qué verdad es eso de que los tiempos cambian y hay que adaptarse. Desde nuestro proyecto hemos intentado acercar el lenguaje visual a la creación en las aulas y nos hemos puesto manos a la ... Seguir leyendo →
Publicado el junio 21st, 2014 | por educafepi
Introducción Este proyecto propone al alumno el aprendizaje de la edición gráfica y la animación digital haciendo uso de software libre. La libertad del software asume un rol de fundamental importancia en el ámbito educativo.El software ... Seguir leyendo →
Publicado el junio 20th, 2014 | por juanjesus
INVESTIGANDO NUESTROS JUEGOS POPULARES Los juegos tradicionales son un excelente instrumento educativo ya que vinculan a nuestros alumnos a su contexto cultural y a sus generaciones precedentes, a la vez que atesoran una riqueza motriz envidiable. ... Seguir leyendo →
Publicado el junio 20th, 2014 | por Isidro
Hola a todos. Voy a compartir con todos vosotros mi experiencia de este año en Andalucía Profundiza. Este es mi cuarto año ya en este programa y como siempre, seguro que se van a hacer cortas ... Seguir leyendo →
Publicado el junio 20th, 2014 | por lolajimenez
Somos un grupo de alumnos y alumnas de 1º y 2º de ESO con un gran interés por los medios de comunicación, por eso nuestro proyecto se llama «Periodistas de altura». El proyecto se ha organizado ... Seguir leyendo →
Publicado el junio 19th, 2014 | por myquisa
Para el estudio de la relación de los seres vivos con su entorno, hemos dividido nuestro proyecto en dos líneas de trabajo: plantas y animales. La totalidad del proyecto abarca tres fases. 1ª FASE: LAS PLANTAS ... Seguir leyendo →
Publicado el junio 19th, 2014 | por cytisan
La acuaponía es la técnica que combina la acuicultura y la hidroponía. Por tanto, un sistema acuapónico será aquel que tenga como objetivo la integración de la producción de peces (acuicultura) y de plantas sin suelo ... Seguir leyendo →
Publicado el junio 19th, 2014 | por joseju
Sohail: «quien allana el camino o facilita las cosas a él mismo o los demás», «quien hace fácil algo que es difícil». «príncipe valiente». Descripción Alumnado de 1º y 2º de E.S.O. de la ... Seguir leyendo →
Publicado el junio 18th, 2014 | por Rosario E. Ramos
Como establecimos en el proyecto Profundiza del IES Huelin de Málaga, tratamos de profundizar en la modelización de situaciones, presentando al mismo tiempo los procesos heurísticos y deductivos (demostración) que llevan a esa modelización. Para potenciar ... Seguir leyendo →
Publicado el junio 18th, 2014 | por Ernesto_TEC
La robótica es un campo que puede influir en la motivación del alumnado para el estudio de las materias relacionadas con las ciencias y las tecnologías, puesto que constituye un enfoque práctico de estas áreas de ... Seguir leyendo →
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