A partir de las ideas previas que han surgido hemos buscado en Internet su biografía y hemos realizado una comparativa de lo que sabíamos con lo que hemos encontrado y entre todos hemos montado el contenido de la ponencia que vamos a presentar sobre el autor.
Descubriendo a Julio Verne
Datos del Proyecto
Nombre del proyecto:
DESCUBRIENDO A JULIO VERNE
Centro (donde se desarrolla la experiencia):
CEIP MAESTRA ÁNGELES CUESTA
Localidad y provincia:
MARCHENA (SEVILLA)
Nombre del docente que coordina el proyecto:
Mª NEREIDA GAGO GALLARDO
Estudiantes a los que va dirigido (nivel(es)/curso(s)):
2º Y 3º CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Número de estudiantes:
18
Página web/blog del proyecto:
Enlaces de interés vinculados con el proyecto:
Descripción de la Experiencia
El proyecto «Descubriendo a Julio Verne» que estamos llevando a cabo en el CEIP Maestra Ángeles Cuesta de Marchena, y que lo componen 18 niños y niñas de 2º y 3º ciclo de Educación Primaria, consta de tres partes:
- Una primera parte dirigida a la investigación, donde trataremos de descubrir a Julio Verne a través de 3 de sus obras, realizando comparativas entre épocas, buscando anécdotas, predicciones del autor,… Para ello utilizaremos diferentes fuentes de investigación: Internet, bibliotecas, documentales, vídeos, prensa,…
- La segunda parte del proyecto se va a centrar en la construcción de objetos representativos de cada uno de esos tres libros trabajados.
- En la tercera parte vamos a tratar de organizar y desarrollar unas «Jornadas sobre Julio Verne», donde los alumnos y alumnas expondrán todo lo que se ha desarrollado y aprendido del autor durante el desarrollo del programa.
En nuestro proyecto juega un papel muy importante la familia, ya que los padres/madres de los alumnos/as participan como agentes activos en el desarrollo del programa, ayudando y colaborando con los niños/as tanto en la búsqueda de información como en la organización y desarrollo de las Jornadas.
LIBROS TRABAJADOS
Nuestros alumnos y alumnas del programa se han dividido en tres grupos y cada uno de ellos ha trabajado un libro del autor Julio Verne entre: Viaje al Centro de la Tierra, De la Tierra a la Luna y La Vuelta al Mundo en 80 Días.
SESIÓN 1: PRESENTACIÓN DEL PROYECTO
En la primera sesión hemos presentado a las familias y a los alumnos/as el proyecto, en qué consistía y cómo se iba a desarrollar. Para ello se ha presentado un PowerPoint que describe el proceso del Programa Profundiza.
Cuestionario de ideas previas
Pasamos el siguiente cuestionario a los alumnos/as en la primera sesión del programa:
- ¿Por qué crees que te han elegido para este proyecto?
- ¿Cómo te sientes?
- ¿Por qué decidiste elegir el tema del que trató tu proyecto?
- ¿Por qué crees que ha sido elegido tu proyecto?
- ¿Qué esperas del proyecto que se tratará en las siguientes sesiones?
- ¿Conoces a Julio Verne?
- ¿Conoces algunos de sus libros?
Si tu respuesta en la pregunta anterior en afirmativa, indica qué libros conoces:
- ¿Te parece interesante conocer más a Julio Verne?
- ¿Qué crees que puedes aprender sobre este autor?
Formación de equipos
Posteriormente, hemos constituido los grupos y hemos dado a cada uno el material de trabajo a analizar. Se han formado tres grupos, donde cada uno de ellos se va a centrar en el análisis de un libro, quedando de esta forma:
Equipo 1: La Vuelta al Mundo en 80 Días: Javier, Paula, Germán, Ricardo, Noelia y Diego.
Equipo 2: De la Tierra a la Luna: Miguel Ángel, Sara, Alfonso, Arianna, Virginia y Laura.
Equipo 3: Viaje al Centro de la Tierra: Rodrigo, Manuel, Manuela, Julio y Isabel.
La actividad a realizar ha consistido en leer el fragmento de lectura que hace referencia al libro que les ha tocado y han tenido que buscar información sobre el libro en cuestión. Como no han terminado, han tenido que seguirla en casa. También en esta sesión se les ha repartido a los niños un pen, libreta y bolígrafo como material que van a utilizar en el desarrollo del proyecto.
Hemos finalizado la sesión explicando cómo rellenar el cuaderno de evaluación y seguimiento del programa y rellenando la parte del cuaderno.
SESIÓN 2: EL PRODUCTO
En esta sesión hemos comenzado con un torbellino de ideas sobre el autor, para ello, he lanzado la siguiente pregunta a los alumnos: ¿Qué conocéis sobre Julio Verne?
Organización de las Jornadas
Para terminar con la sesión de hoy hemos empezado a organizar las jornadas que vamos a presentar y lo primero ha sido ponerle nombre. Entre todos hemos decidido que se llamen como nuestro proyecto: «DESCUBRIENDO A JULIO VERNE».
Seguidamente hemos realizado un listado de todas las tareas que tenemos que hacer y qué cosas necesitamos para poder llevar a cabo nuestras jornadas. Para ello hemos contado con la ayuda de nuestros padres, ya que forman parte activa de nuestro proyecto ayudándonos en la realización de tareas y asignación de roles en nuestras hornadas.
El listado es el siguiente:
¿QUÉ NECESITAMOS?
- Patrocinadores, (explicamos qué es un patrocinador y cuál es su función. Hablamos de la publicidad).
- Lugar de celebración.
- Fecha de celebración.
- Ponentes (explicamos qué es un ponente).
- Empresa que se encargue de la elaboración de los carteles.
TAREAS
- Elaborar cartas de participación/ayuda: Carta Ampa.
- Carta invitación escritor Manu Sánchez.
- Carta dirigidas a empresas patrocinadoras.
- Carta dirigida a la obra social la Caixa.
- Invitaciones autoridades (vía email y postal).
RESPONSABLE
- Madres/alumnos.
- Alumnos/as.
- Maestros participantes en el proyecto.
Primer reparto de roles
En un primer momento realizamos un reparto de roles que quedó de la siguiente manera:
ESTRUCTURA DE LAS 1º JORNADAS: DESCUBRIENDO A JULIO VERNE
INAUGURACIÓN DE LAS JORNADAS
- Diego Gutiérrez: moderador de la mesa.
- Invitados: Padre/madre, representante del cole y representante de Profundiza.
PONENCIAS
1.- Ponencia: Julio, un gran viajero.
Ponente: Julio. Presentador/a: Sara.
2.- Ponencia: La vuelta al mundo en 80 días.
Ponente: Paula. Presentador: Germán.
3.- Ponencia: De la Tierra a la Luna.
Ponente: Laura. Presentadora: Arianna.
4.- Ponencia: Viaje al centro de la Tierra.
Ponente: Manuela. Presentador: Javier.
5.- Ponencia: Julio Verne a través de Manu Sánchez.
Ponente: Manu Sánchez. Presentadora: Isabel.
NUESTROS INVENTOS CONTADOS POR RODRÍGO Y ALFONSO.
CLAUSURA.
Moderadora de la mesa: Virginia: ¿Puntos en común de sus obras?, ¿Qué hemos aprendido? y ¿Cómo nos hemos sentido?
Alumnos/as: Virginia, Noelia, Ricardo y Manuel.
Padre/madre.
Invitamos a los padres/madres
La última hora de cada sesión invitamos a nuestros padres/madres, los cuales tienen un papel muy importante en nuestro proyecto, ya que forman parte de él. Esta hora la dedicamos a trabajar con ellos para que nos ayuden en el proceso.
Toda esta información pueden contrastarla en nuestro blog: http://descubriendoajulioverne.blogspot.com.es/
Imagen de Shutterstock.
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