Mi primer lenguaje de programación: El Scratch II
Datos del Proyecto
Descripción de la Experiencia
Para el desarrollo de nuestro programa disponemos en el IES Mare Nostrum de ordenadores portátiles y de conexión a Internet.
Se ha distribuido un ordenador portátil por cada dos alumnos de tal forma que la forma de trabajar ha sido en todo momento muy participativa y en grupo.
Haciendo una memoria de lo vivido y experimentado en cada una de las sesiones de trabajo destacamos los aspectos más relevantes en cada una de las sesiones
Quinta sesión
Tras las intensas y productivas sesiones anteriores en las que nuestro alumnado ya había obtenido sus primeros resultados, en esta sesión nos dedicamos a avanzar un poco más en esta aventura. Para ello y dado que Scratch es una comunidad de aprendizaje en donde todos los usuarios registrados pueden compartir sus proyectos nosotros en esta sesión además de aprender a compartir nuestros proyectos, vamos a modificar y/o ampliar los programas que han realizado otros usuarios de la comunidad de aprendizaje.
Sexta y séptima sesión
Una vez alcanzada la sexta sesión y durante la siguiente sesión nuestro alumnado ya estaba en condiciones de crear y diseñar programas más complejos. He de destacar creatividad y la gran imaginación que han tenido a la hora de realizar sus programas. El resultado de los programas de cada grupo se han publicado en nuestro blog de trabajo. Haciendo click en el siguiente enlace podemos ver los resultados obtenidos por cada grupo.
Octava sesión
En la Octava y última sesión planificamos la creación de un blog con la intención de publicar y compartir los programas realizados en el centro educativo, para ello hacemos una recopilación de todos los programas realizados y compartidos en la comunidad de aprendizaje del Scratch; así como también hacemos una recapitulación de toda la información que hemos utilizado para el desarrollo del programa.
Una vez concluidas todas las sesiones de trabajo y como reflexión final me agrada comentar que la experiencia en el proyecto ha sido realmente muy satisfactoria especialmente para el alumnado del centro que ha participado en el programa y que ha asistido a la totalidad de las sesiones, mostrando en todo momento interés y mucha motivación por aprender «desde cero» y sin ningunos conocimientos iniciales acerca de programación.
Imágen de shutterstock.
Sobre el colaborador
cparrama Ingeniero técnico en Telecomunicaciones y profesor de tecnología en ESO y Bachillerato
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