Historia de Osuna
28 de noviembre de 2014 | por mromrom241
En esta memoria voy a añadir las fotos y los vídeos que hemos realizado a lo largo de todo el
28 de noviembre de 2014 | por mromrom241
En esta memoria voy a añadir las fotos y los vídeos que hemos realizado a lo largo de todo el
26 de noviembre de 2014 | por llamita
Os detallo el resto de sesiones que nos faltaban para concluir nuestro proyecto: 08/03/2014 Tercera sesión Una vez estudiados los
21 de noviembre de 2014 | por igor
Estimados compañeros y compañeras de Profundiza 2014, con este documento damos por finalizado este programa. Como hemos comentado en la
18 de noviembre de 2014 | por rajimu
En esta segunda entrada vamos a comentar el trabajo realizado en las dos últimas sesiones de nuestro proyecto. Se hace
13 de noviembre de 2014 | por vicentemazon
Una vez que adentramos en las primeras sesiones a nuestro grupo de jóvenes investigadores e investigadoras en el tema de
12 de noviembre de 2014 | por Emiace
Nuestro proyecto, Aproximación desde la Antropología a la sociedad actual, se ha desarrollado en el I.E.S. Pepe Ruiz Vela de
5 de noviembre de 2014 | por gemita84
MEMORIA FINAL PROYECTO PROFUNDIZA JUNIO 2014 «Inteligencias al poder» Proyecto Profundiza: Múltiples Inteligencias, motivación diferente «Múltiples Inteligencias, motivación diferente» es
24 de octubre de 2014 | por andolo1954
En esta segunda entrada vamos a hacer un resumen de lo que nos quedaba de nuestro trabajo y al final
23 de octubre de 2014 | por Pedro Vega
Como comentamos en nuestra primera aportación estamos rodeados de detectores, sensores que provocan una reacción, un estímulo. En el IES Joaquín
10 de octubre de 2014 | por mrodbal
Seguimos en la linea de la entrada anterior. Se pretende que los alumnos y alumnas de tercero de primaria amen
10 de octubre de 2014 | por antogarciap
Como explicamos en nuestra primera publicación hemos centrado nuestro interés en la construcción de instrumentos y objetos (cámara oscura, caleidoscopio
6 de octubre de 2014 | por lossorno
COSAS PEQUEÑAS, LUCES, CÁMARA Y ACCIÓN Este proyecto tenía como un objetivo principal hacer que el alumnado no parara de
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