ARTES MARCIALES PARA LA NO VIOLENCIA
Datos del Proyecto
Descripción de la Experiencia
En este proyecto innovador he querido utilizar los valores humanos y filosóficos que transmiten las artes marciales tradicionales para evitar la violencia en la escuela.
Hemos trabajado el concepto de BUDO (camino de la no violencia) a través de las artes marciales tradicionales budokas , enseñándolas desde un eje lúdico y adaptando su estructura a la edad del alumnado. El alumnado también ha aportado y manifestado sus preferencias en cuanto a técnicas y sistema marcial, siempre sabiendo que las técnicas marciales son para dominar su cuerpo, sentirse segur@s y en definitiva mejorar su AUTOESTIMA.
Hemos trabajado en valores (área de Educ. en valores) sobre:
- BUDO (camino de la no violencia)
- HEIHO SHIN (control del impulso de violencia)
- KYAKASOKU (Mira en tu interior)
- Jika Kakuritsu (seguridad en si mism@s)
- Jita kyoraku (Mitad para mi mitad para los demás)
- Gassho (respeto)
- RIKI AI FUNI (Equilibrio entre la compasión y la fuerza)
- FUSATSU KATSU JIN (Las artes marciales protegen no aniquilan)
- SAMU (No evitar las tareas que no son agradables y compartirlas)
En el plano deportivo y físico (área de EF)
- Calentamiento específico
- Trabajo de habilidades específicas y sencillas de las artes marciales como el Shorinji kempo, judo, sumo, kendo…..
- Juegos de lucha adaptados a su edad.
También realizamos una visita a un centro de artes marciales (DOJO) en Málaga donde el alumnado tuvo la oportunidad de entrenar en una clase infantil y también pudieron ver una clase-demostración de un grupo adulto. El alumnado quedó sorprendido y entusiasmado ya que las artes marciales eran desconocidas para la mayoría. También hemos participado en el encuentro profundiza que se celebró en la Facultad de Educación.
En cada sesión, el alumnado montaba y desmontaba en tatami , ordenaba sus zapatos y saludaba al entrar y salir de la clase, cada día que pasaba el alumnado estaba más motivado y contento, cada sesión ha contado con media hora teórica y 2 horas prácticas. Las familias han colaborado perfectamente con el proyecto y la acogida ha sido realmente buena. En definitiva, una maravillosa experiencia para padres, madres, alumnado y maestro.
Photo by Uriel Soberanes on Unsplash
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