La lengua a través del cine
Datos del Proyecto
Descripción de la Experiencia
Comenzamos esta aventura allá por el mes de marzo, y aunque parezca poco tiempo, han sido meses muy intensos, en los que el alumnado ha estado muy motivado a la hora de enfrentarse a las actividades y tareas propuestas.
Hemos llegado al final de este gran proyecto y aunque los objetivos propuestos se han conseguido con “creces”, nos hemos quedado con ganas de seguir avanzando. Ha sido un trabajo innovador y de investigación con la finalidad de estimular el aprendizaje del alumnado y potenciar las inquietudes e iniciativas del alumnado que destacan por su interés y motivación a la hora de enfrentarse a la realización de actividades y actuaciones prácticas.
El proyecto sobre el cine nos ha parecido de sumo interés, fundamentalmente por: La expresión a través de imágenes se ha convertido en un medio popular y masivo de comunicación; y aunque sea un tópico decirlo “una imagen vale más que mil palabras” .Lo que se acentúa aún más dadas las características del niño/a de nuestra etapa, las propiedades del signo icónico se adecuan muy bien a sus intereses y necesidades. Máxima si utilizamos como mass-media el cine cuyas características son motivantes para nuestros alumnos/as. De todo esto queremos valernos para fomentar aprendizajes diversos y adentrarnos en el conocimiento de su mecánica; para fomentar un espíritu crítico y reflexivo ante él.
Dentro de este proyecto, podemos destacar mucho hitos importantes, pero por su relevancia destacamos los siguientes:
- En primer lugar, la colaboración y coordinación de actividades con el programa “Aula de cine”, nos ha permitido que el alumnado adquiera unas nociones básicas sobre técnicas cinematográficas.
- De igual manera, hemos colaborado con el programa ComunicA, desarrollado también en nuestro centro.
- Como recursos muy motivadores tenemos que destacar el croma, sobre el cuál se han desarrollado técnicas audiovisuales y la elaboración de un guión gráfico, que nos ha permitido la creación de diferentes cortos con un guión previamente establecido.
En definitiva, ha sido un proyecto práctico en el que, al trabajar en grupos se mejora la convivencia, al mismo tiempo que se llevan a cabo la puesta en escena de diferentes valores. Todo ello hace que sea un proyecto diferente a los demás, ya que se trabajan todos los ámbitos formativos del alumnado, programando actividades encaminadas hacia el fomento de la relación de las diferentes áreas con las TIC, a través de una metodología basada en la investigación y que el alumnado sea el protagonista de sus aprendizajes.
Os dejamos con el enlace en el que podrán visualizar las sesiones y el trabajo realizado:
https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/profundizacine2018/
Photo by Sharon McCutcheon on Unsplash
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