PROGRAMACIÓN CON SCRATCH, MANEJO DE ROBOTS E IMPRESIÓN 3D
Datos del Proyecto
Descripción de la Experiencia
Este ha sido mi primer año como profesor de un proyecto en PROFUNDIZA, por lo tanto he andado un poco perdido en cuestión de papeleo y requerimientos burocráticos, pero en la cuestión docente he terminado muy satisfecho tanto del comportamiento del alumnado como de su rendimiento, ha sido espectacular.
Para difundir nuestro proyecto y coordinarnos con el alumnado en cuanto a la fecha y horario de las sesiones así como repositorio de material didáctico para que, si así lo desean puedan trabajar en casa se puso en marcha el sitio Web: https://sites.google.com/a/ieszoco.es/profundiza/
En las siete sesiones que tuvimos en el centro, IES ZOCO, el alumnado tuvo ocasión de practicar con la programación en scratch, en concreto se trabajo en la primera sesión con la bajada del software de instalación de la página web oficial del proyecto scratch para luego proceder a la instalación del mismo, se continuo familiarizando al alumnado con el entrono de trabajo para empezar a realizar sencillos programas lineales para a continuación seguir con bucles y condicionales, después de cada ejemplo se le ofrecía al alumno la posibilidad de superar un reto que le permitiese afianzar lo trabajado, así se ocuparon las dos primeras sesiones.
Con el poso de la programación en SCRATCH se paso al manejo de los robots mBlock, para lo cual cada alumno contó con un robot para cada uno, se comenzó explicando las partes que componen el robot, baterías, motores, leds, etc..
A continuación se instaló en los ordenadores el software de programación de los robots, mboot, cuyo entorno es muy parecido al de SCRATCH con lo que permitió al alumnado comenzar de inmediato a realizar los ejemplos de los que disponían en las fichas que se encuentran en el repositorio, por cada una de ellas, y como ya se hizo con SCRATCH después de cada ejemplo había retos que debían de superar y que la mayoría del alumnado consiguió sin dificultad, llegando incluso a programar el robot para poder manejarlo con el mando a distancia.
Por último los alumnos diseñaron un llavero en 3D con su nombre, de forma asistida, ya que se hace manejando un software complicado, SolidWorks, para la edad del alumnado, que posteriormente se imprimió en la impresora 3D y que se le entrego como recuerdo.
Queremos animar al alumnado a cursar estudios técnicos que tienen un gran futuro en la actualidad, por lo que la última sesión del curso consistió en asistir a TECNOINGENIA, muestra de proyectos tecnológicos desarrollados en la provincia de Córdoba, organizada por la Universidad de Córdoba y en la que el IES Zoco participa como coordinador de los centros provinciales de secundaria, para ello se organizo un viaje en tren de cercanías hasta el campus de rabanales, acompañados por algunos de los padres y madres de los alumnos, allí el alumnado tuvo la ocasión de conocer los proyectos que se realizan en los centros de secundaría que participan en dicha feria y también visitar parte del campus de rabanales, donde se les dio información de los estudios que allí se pueden realizar.
Entradas relacionadas
DISEÑO E IMPRESIÓN 3D Y ROBÓTICA →
ROBOT-IZA →
Creación de aplicaciones móviles multiplataforma con Thunkable →
Últimos Comentarios