ROBÓTICA Y CIUDADES INTELIGENTES Y SOSTENIBLES
Datos del Proyecto
Descripción de la Experiencia
En este curso académico hemos iniciado un taller de Robótica, dentro de la libre disposición de 1ºESO.
En este taller hemos trabajado conceptos de programación y hemos implementado dispositivos con Arduino.
Dado el interés del alumnado matriculado en este taller, pensamos en complementarlo con este proyecto dentro del programa Andalucía Profundiza en el que hemos profundizado dentro del mundo de la programación y la robótica construyendo la maqueta de una ciudad en la que hemos incorporado diferentes sistemas robóticos que la han convertido en una Ciudad Inteligente y Sostenible.
El resultado ha sido ilusionante, ya que el alumnado ha visto el producto final de su trabajo.
La maqueta de la ciudad ha consistido en una base de chapón sobre la que se han asentado las calles iluminadas, edificios, el parque, la torre del reloj, el parking de dos plantas con ascensor y, como se trata de una ciudad costera, el faro.
Además, como es una sociedad sostenible y eficiente del futuro, en nuestra ciudad tenemos placas de energía solar, aerogeneradores, una planta de reciclado de desechos electrónicos y techos verdes para gestionar de manera inteligente el gasto energético, sirviendo esto último para concienciar a nuestro alumnado en este sentido y dar a conocer de las posibilidades que podemos tener a nuestro alcance para hacer un gasto eficiente de la energía que necesitamos.
Por supuesto, hemos reciclado material para la construcción de edificios y demás elementos de la ciudad.
Metodología y Objtetivos
Durante las sesiones de trabajo de este proyecto, hemos trabajado de manera colaborativa con el alumnado y con la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos.
El alumnado ha investigado sobre diferentes elementos dentro de la ciudad y ha hecho el diseño e implementación de dichos elementos.
Objetivos
- Profundizar en los conceptos básicos de robótica.
- Conocer la programación por bloques, datos y estructuras de control de flujo; como antesala a una formación más profunda.
- Fomentar el trabajo colaborativo, gestionando la dinámica de grupos y la inclusión.
- Potenciar el autoaprendizaje por descubrimiento, planteando retos cercanos a las inquietudes del alumnado como elemento motivador.
- Promover el espíritu emprendedor del alumnado, encauzando sus iniciativas hacia un proyecto común.
- Concienciar sobre las cuestiones medioambientales y los retos a los que se enfrenta su generación, en la construcción de ciudades eficientes y sostenibles.
Las Sesiones
Sesión 1.– Formación de equipos de trabajo y estudio y definición de su proyecto dentro de la ciudad. En esta sesión cada equipo ha planteado y descrito la idea y ha investigado a cerca del material necesario para construirlo.
Sesión 2.– Trabajamos cada proyecto. Montaje de los esquemas electrónicos de cada elemento de la ciudad.
Sesión 3.- Trabajamos cada proyecto. Programación de cada elemento de cada ciudad, pruebas y modificaciones.
Sesión 4.- Diseño de la maqueta de ciudad inteligente, edificios y diferentes elementos.
Sesión 5.- Empezamos a construir la maqueta de la ciudad.
Sesión 6, 7 y 8.- Seguimos con la construcción de nuestra maqueta e incorporamos los diferentes elementos robóticos.
Photo by Chris Barbalis on Unsplash
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