En el IES Sidón ampliamos nuestras investigaciones
7 de mayo de 2012 | por asidonense1
Hola. Somos alumnos y alumnas de 1º de ESO del IES Sidón de Medina Sidonia (Cádiz). Inicialmente la tarea que
Explorando la "Cádiz" Tag
Profundiza 2012 en el CEIP «La Barrosa» de Chiclana
28 de abril de 2012 | por eff1812
Tras la valoración positiva de las actividades del curso pasado, en el CEIP «La Barrosa» de Chiclana ha crecido el
Plantando la vida en Chiclana
23 de abril de 2012 | por frangober
En el CEIP Carmen Sedofeito. Chiclana, Cádiz el ciclo de las estaciones está marcando nuestro trabajo con las plantas. Para
En el C.E.I.P. Lapachar seguimos investigando
18 de abril de 2012 | por tubaman1982
Desde el CEIP Lapachar de Chipiona nos envían saludos, buenas vibraciones y un montón de evidencias de que siguen siendo
Corrales de Pesquería
12 de abril de 2012 | por santipadillo2
Con el proyecto «Técnica de pesca antigua: los corrales de pesquería», el CEIP Los Argonautas de Chipiona (Cádiz) toma como
Leones de biblioteca en Guadiaro
28 de marzo de 2012 | por pilarp.lobo
Comenzamos este proyecto Profundiza con mucha ilusión ¡es nuestra primera vez!. Está dirigido a un grupo de catorce alumnos de 2º
¿Qué comemos?¿Qué bebemos?
22 de marzo de 2012 | por asidonense1
Nuestro proyecto ¿Que comemos?¿Qué bebemos? se desarrolla en el IES «Sidón» de Medina Sidonia y en él participamos 12 alumnos
VII Encuentro de Alumnado Investigador
17 de marzo de 2012 | por admin
“¡Viva la Pepi que es la que lleva to esto p’alante!” Así cantan las limpiadoras a las que representaba en
A las plantas de Baelo Claudia
14 de marzo de 2012 | por manoloquilez
Como escuela rural formamos parte de un Colegio Público Rural (CPR Campiña de Tarifa) y estamos situados en un medio
Un eco-huerto en el Castillo de Luna
1 de marzo de 2012 | por victoriagarcia
El IES “Castillo de Luna” de Rota (Cádiz) tiene como objetivo fundamental fomentar una mayor sensibilidad entre nuestro alumnado por
Un cole investigador
23 de febrero de 2012 | por tubaman1982
Nuestros proyectos, “EXPERIMENTA” e “INVESTIGA Y APRENDE ” se basan fundamentalmente en orientar y ayudar a los alumnos y alumnas para
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