SEGUIDOR SOLAR PROGRAMADO
12 de mayo de 2014 | por antoniomoyano1
Este es el segundo año que participamos desde Montoro (Córdoba) en “Andalucía Profundiza”. Con la ejecución de este proyecto se
12 de mayo de 2014 | por antoniomoyano1
Este es el segundo año que participamos desde Montoro (Córdoba) en “Andalucía Profundiza”. Con la ejecución de este proyecto se
9 de mayo de 2014 | por azamtel
En nuestra cuarta participación en el Programa Profundiza, nos marcamos básicamente un doble objetivo con el desarrollo de nuestra experiencia.
9 de mayo de 2014 | por marisanic
Reconozco que el año pasado cuando empezamos a plantearnos este tipo de contenido en clase, tenía al principio algunas dudas
9 de mayo de 2014 | por José Gutiérrez Fernández
Saludos desde la Alpujarra almeriense a toda la «Comunidad Profundiza». En nuestro Colegio, un humilde Centro de Educación Infantil y
8 de mayo de 2014 | por igor
Muy buenas a todos compañeros y compañeras del Profundiza. Nuestro proyecto se está desarrollando en el CEIP Jorge Juan y
8 de mayo de 2014 | por Pam
Alumnado de 1º y 2º de E.S.O. de las localidades de Torreperogil, Sabiote y Villacarrillo, están desarrollando este Proyecto que
8 de mayo de 2014 | por macg1211
CONOCEMOS EL UNIVERSO – TALLER DE ASTRONOMÍA. El taller de astronomía surge como una iniciativa del proyecto Profundiza de nuestro IES
7 de mayo de 2014 | por Nuria Garcia
Descripción del proyecto Utilizando material didáctico especializado se introduce al alumnado en proyectos de innovación, construcción y programación para resolver
7 de mayo de 2014 | por pepe
Somos un grupo de alumnos y alumnas de 4º de ESO interesados por la Ciencia en general y la Química
7 de mayo de 2014 | por atelort
Aprende Jugando y juega aprendiendo con el ajedrez es un proyecto que sigue las recomendaciones del comentarista y maestro de ajedrez
6 de mayo de 2014 | por mateman
“Yo programo, ¿y tú?“ es un proyecto que trata de acercar al alumnado del primer ciclo de la ESO al
6 de mayo de 2014 | por elisamadueno
En este proyecto el objetivo es que el alumnado investigue los orígenes peculiares de su municipio, así como la influencia
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