CREANDO UN AULA EN NUESTRO JARDÍN
Datos del Proyecto
Descripción de la Experiencia
La creciente urbanización y evolución tecnológica de nuestra sociedad conduce al hombre a aislarse cada vez más de cualquier forma de vida. Pero precisamente por eso, es necesaria una mejor integración de la humanidad en nuestro entorno natural, para garantizar su supervivencia y bienestar para el mañana. Para ello, debemos fomentar el conocimiento del medio natural, y así asegurar la defensa y el respeto hacia la naturaleza. Y ese será el objeto fundamental de este proyecto, explorar nuevos usos de nuestros jardines a través de la observación, la razón y la emoción de sentir la vida cerca de nosotros.
En convocatorias anteriores del programa Andalucía profundiza (2013/2014) hemos trabajado para dar a conocer a la comunidad educativa y al resto de nuestro municipio el valor de nuestros espacios verdes. Este reside en que son espacios de formación y cultura, pero también suponen una reserva de recursos agrícolas con proyección de futuro. El producto de este trabajo ha sido la publicación del libro “IDENTIFICACIÓN, CATALOGACIÓN Y ESTUDIO ETNOBOTÁNICO DE LOS ESPACIOS VERDES DEL IES JUAN LÓPEZ MORILLAS”, la elaboración de carteles y pósteres didácticos, página web y material informático. Ahora debemos entrar en la siguiente fase, preparar y completar los jardines con materiales y mobiliario que hagan de ellos una verdadera aula al aire libre, a la vez que potenciamos su valor propedéutico y pedagógico. Suponen un recurso muy eficaz para desarrollar actividades prácticas y para trabajar con una metodología por tareas y proyectos, a la par que completamos su estética y le damos más diversidad biológica.ir la vida cerca de nosotros. Para ello contamos con un grupo de 1º y 2º de la ESO, con el que trabajeremos dutante todas las sesiones.
Las actividades que hemos desarrollado al día de hoy han sido las siguientes:
1. Presentación del proyecto. Trabajo previo: Lluvia de ideas ¿Qué vamos a hacer? Planificación previa: Todo lo que hay que hacer antes de empezar, nos preparamos.
2. Construcción de un higrómetro, pluviómetro y la veleta.
3. Instalación de una estación meteorológica. El estudio del clima local.
4. Restauración del estanque del huerto escolar. Iniciación: medidas y planteamiento en el terreno.
Imágen de shutterstock.
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