La imagen poética: de la pantalla o el lienzo a la página
Datos del Proyecto
Descripción de la Experiencia
Las sesiones finales del taller han sido de carácter exclusivamente práctico. Los alumnos pusieron a prueba su creatividad siguiendo el modelo de lo experimentado en las sesiones anteriores del taller.
Sesión 7
Escritura creativa (I)
Ejercicios de escritura sobre textos ya trabajados, exposición en público y sugerencias de corrección por parte del profesor. A continuación copio el ejemplo de microrrelato elegido por los alumnos entre los trabajados en la sesión:
El pelo del perro
«El perro no está más. Lo extrañamos. Cuando suena el timbre, nadie ladra. Cuando volvemos tarde, no hay nadie esperándonos. Todavía encontramos sus pelos blancos aquí y allá por la casa y en nuestra ropa. Los recogemos. Deberíamos tirarlos. Pero es lo único que nos queda de él. No los tiramos. Tenemos una esperanza loca: si recogemos suficientes, vamos a poder armar el perro otra vez».
Sesión 8
Escritura creativa (II)
Ejercicios de escritura sobre imágenes o vídeos ya trabajados, exposición en público y sugerencias de corrección por parte del profesor.
Podéis pinchar aquí para apreciar algunos de los poemas visuales creados por los alumnos. Sus títulos: El vuelo de Ícaro, Energía, Oleaje y Correspondencias.
Finalmente se procedió a la entrega de diplomas acreditativos.
NOTA
Las ocho sesiones de trabajo de este taller se realizaron en la Biblioteca del IES Alborán. Participaron alumnos de Almería capital y de otras localidades de la provincia como Alicún, Ohanes y Aguadulce.
Imagen de Shutterstock.
Entradas relacionadas
ROBOT-IZA →
En-yogArte V © →
LA CREATIVIDAD LITERARIA Y ARTÍSTICA EN LA EDUCACIÓN EMOCIONAL →
Últimos Comentarios