MONTEMOS UNA FÁBRICA DE JUGUETES RECICLADOS
Datos del Proyecto
Descripción de la Experiencia
Nuestro centro lleva varios años trabajando en secundaria con una metodología de Investigar sobre algo que llame la atención, Desarrollar productos/inventos basados en esas investigaciones e Innovar dichos inventos para hacerlos más interesantes y útiles.
Esta forma de trabajar nos ha permitido fabricar algunos dispositivos, como el DERECALL, que utilizando todo material reciclado, permite recoger el agua de lluvia y regar solo mediante distintos procesos físicos.
Queremos aplicar, con alumnado de 1º de ESO, esa metodología y diseñar nuevos tipos de juguetes para niños, utilizando materiales reciclados en el que el alumnado investigador haga una búsqueda intensiva por la red, a la vez que consulte con sus personas mayores conocidas para investigar la fabricación de juegos y juguetes, que les permitan comprender física, química, biología, geología, etc. de una forma lúdica y entretenida, a la vez que comprenden la importancia de la reutilización de los residuos que generamos. Tras esa primera investigación bibliográfica, diseñarán sus propios juguetes, los desarrollarán y después los innovarán para poder utilizarlos como modelos a otros alumnos.
Presentaremos dichos juguetes en 2 ferias de ciencias distintas en forma de stand, con intención de motivar por la ciencia no sólo a adolescentes, sino también a personas mayores que han vivido con dichos juguetes, y a niños pequeños, a quienes queremos provocar el interés por juegos y juguetes no basados únicamente en pantallas. Además ahí también, realizaremos “Investigaciones Interactivas” con el público asistente/presente.
Hasta la fecha hemos realizado 5 sesiones cuya estructura ha sido la siguiente:
Sesión 1
Presentación del proyecto y tormenta de ideas. ¿Se puede aprender de los juguetes física o química?, ¿como eran los juguetes de nuestros mayores?, ¿de que materiales estaban hechos?, ¿se pueden diseñar y fabricar juguetes parecidos a los antiguos con materiales reciclables?
Sesión 2
Búsqueda bibliográfica y puesta en común de búsqueda familiar.
Sesión 3
Puesta en la pizarra de posibles proyectos de juguete-investigación.
Sesión 4
Selección y empezar a fabricarlos.
Sesión 5
Seguimos con la fabricación.
Para las siguientes sesiones queremos, una vez construidos los juguetes, pasar a realizar auténticas investigaciones científicas con ellos basándonos en el estudio de variables (por ejemplo, sobre un lanzador de coche horizontal, cuánto recorre en función del tipo de coche o de la superficie sobre la que se tira).
Imagen de: Pixabay.
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