Por la experimentacion al conocimiento: los experimentos
27 de julio de 2015 | por lolysolero
Este curso,hemos seguido trabajando con el mismo tema que el curso anterior: por la experimentación al conocimiento (los experimentos). Hemos
27 de julio de 2015 | por lolysolero
Este curso,hemos seguido trabajando con el mismo tema que el curso anterior: por la experimentación al conocimiento (los experimentos). Hemos
27 de julio de 2015 | por mbenher
Nuestro proyecto en el desarrollo del Programa Andalucía Profundiza de este curso se titula «La Emoción a través de la
27 de julio de 2015 | por ROSARO
Con este proyecto pretendemos acercarnos al arte y las distintas etapas, acercar la cultura a nuestros/as alumnos/as, ya que esta
27 de julio de 2015 | por Loly Mercado
DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA Hemos iniciado durante este curso escolar un huerto en el colegio. La finalidad es acercar el
27 de julio de 2015 | por Nuria
DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA En este proyecto de «Cocina Intercultural» tenemos como objetivo observar, experimentar y disfrutar en la cocina.
25 de julio de 2015 | por omorgon111
El mundo de la naturaleza es siempre agradable e investigar para dar una utilidad y un sentido ecológico a este
25 de julio de 2015 | por Ernesto_TEC
En el curso pasado se realizó el programa Andalucía Profundiza: “Robótica móvil con Arduino” en el que el alumnado diseñó,
25 de julio de 2015 | por José Salvador Chamorro Fernández
Nuestro proyecto se realiza en el IES Torre Atalaya de la cuidad de Málaga con un grupo de 15 estudiantes
25 de julio de 2015 | por LMOFQ
Durante este curso 2014-2015, el IES Cerro del Viento de Arroyo de la Miel (Benalmádena) ha participado en el programa
25 de julio de 2015 | por LOLAMARTINEZ
¡Hola a todos y a todas! Durante el desarrollo del programa profundiza vamos a estudiar todo lo referente al incendio
25 de julio de 2015 | por luisasutil
Nuestro proyecto trata de conocer y gestionar los recursos turísticos de nuestra ciudad y todo ello en inglés. El alumnado
24 de julio de 2015 | por mmormor323
Las matemáticas se pueden trabajar con los niños y niñas de primaria de una forma amena y muy seria, y
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