Memoria ¿Montamos Playhistorias?
16 de septiembre de 2014 | por jvilper
Ya hemos terminado el proyecto y las expectativas se han superado ya que, no solo se ha realizado la historia
16 de septiembre de 2014 | por jvilper
Ya hemos terminado el proyecto y las expectativas se han superado ya que, no solo se ha realizado la historia
5 de septiembre de 2014 | por soniaruber
La segunda parte del Proyecto tiene que ver con la experiencia “in situ”, ya que se refieren a las sesiones
31 de julio de 2014 | por Profundiza 4 Lego
El objetivo que nos propusimos para este el proyecto de este curso era «Contribuir a despertar vocaciones en el ámbito
31 de julio de 2014 | por anarosa
Compañeros y compañeras de Profundiza: A pocos días de haber concluido este Proyecto, paso a exponeros unos cuantos apartados sobre
30 de julio de 2014 | por cvazvaz411
Este proyecto se basa en orientar y ayudar a los alumnos a desarrollar al máximo sus niveles de Competencias Lingüísticas,
29 de julio de 2014 | por ipalmar309
Nuestro proyecto se basa fundamentalmente en orientar y ayudar a los alumnos/as para desarrollar al máximo sus niveles de competencia
28 de julio de 2014 | por fenresp
El proyecto El Castillo Palacio de los Ribera es uno de los tres proyectos que se llevan a cabo en
23 de julio de 2014 | por amarseg721
En función de optimizar el tiempo del que disponíamos para el proyecto, decidimos organizar las sesiones los viernes por la
16 de julio de 2014 | por antonia
Este proyecto surge con el propósito de que el alumnado, sobre todo el más pequeño,conozca y pruebe alimentos indispensables en
14 de julio de 2014 | por isabocane
Nuestro proyecto “Mi anuncio” ha llegado a su fin. Un grupo de siete alumnos de AACCII de nuestro centro y
8 de julio de 2014 | por joseaurelio
El proyecto va dirigido a alumnos de 3º de ESO del IES SIDÓN (20 alumnos). El objetivo es seguir utilizando
3 de julio de 2014 | por AlvaroMolina
Como valoración final de este proyecto, decir que ha sido una muy grata y enriquecedora experiencia. Sin ninguna duda, volveré
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