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Ciencia no image

Publicado el 14 de Mayo de 2013 | por colegioguadalquivir

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La Fotografía: Ciencia y Arte

photographers_perspectiveEl grupo lo forman 15 alumnos y alumnas que junto conmigo, Inés Sánchez, nos reunimos los viernes en el CEIP Guadalquivir de Mairena del Aljarafe en Sevilla.

Con este proyecto queremos mostrar al alumnado las partes científica y artística que tiene la fotografía y cómo van relacionadas, la importancia que en la actualidad tienen las nuevas tecnologías para el producto final y a la vez lo fundamental de una buena “mirada fotográfica” donde se pone mucho de la “vena” artística de la persona.

Nos hemos “sumergido” en un laboratorio de revelado a la antigua usanza, para que puedan entender de dónde surgían las fotografías y conozcan ese proceso.

Hemos visualizado diferentes tipos de fotografías: artística, periodística y publicitaria. Hemos analizado sus diferencias y sus semejanzas.

También vamos a trabajr con las TICs para mejorar nuestras fotografías y realizar montajes fotográficos.

OBJETIVOS

  • Conocer breves nociones de la historia de la fotografía.
  • Descubrir cómo funciona una cámara, qué relación tiene el obturador con la retina del ojo humano y elaborar una “caja negra” con la que haremos algunos experimentos fotográficos. La refracción de la luz. Tipos de lentes.
  • Revelado en laboratorio.
  • Conocer las reglas de la composición.
  • Realizar sencillos retoques en una fotografía mediante programa informático.
  • Adquirir la mecánica de elaborar montajes de fotos utilizando las TICs.
  • Conseguir “nuevas miradas” a través del objetivo.
  • Elaborar nuestro propio dossier con el recorrido por el programa a través de fotografías y presentarlo en la Feria de la Ciencia del CEIP Guadalquivir.

ACTIVIDADES TIPO

  • Lluvia de ideas sobre los conocimientos de fotografía.
  • Investigación sobre la historia de la fotografía.
  • Construcciópn de una “caja negra”. Prácticas con ella.
  • Revelado en laboratorio.
  • Prácticas sobre los efectos de la apertura del diafragma y la velocidad de obturación.
  • Visualización de fotografías para descubrir diferentes “puntos de vista”. Picado y contrapicado.
  • Prácticas de “diferentes miradas”.
  • Realización de un montaje fotográfico mediante un programa informático.
  • Conocer e interiorizar las posibilidades que tienen los programas de retoques fotográficos.
  • Exposición final de nuestras fotografías.

Podéis ampliar la información sobre el desarrollo de nuestro trabajo en el blog Guadalquivir Profundiza 2013

Imagen de Deana

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