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Educación Primaria

Publicado el 5 de Septiembre de 2015 | por Luna07

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LOS CASTILLOS EN CÓRDOBA

Datos del Proyecto

Nombre del proyecto: LOS CASTILLOS EN CÓRDOBA
Centro (donde se desarrolla la experiencia): CEIP SANTO TOMÁS DE AQUINO
Localidad y provincia: SAN SEBASTIÁN DE LOS BALLESTEROS (CÓRDOBA)
Nombre del docente que coordina el proyecto: ANA CRISTINA LÓPEZ LUNA
Estudiantes a los que va dirigido (nivel(es)/curso(s)): Va dirigido a alumnos/as de segundo y tercer ciclo de primaria.
Número de estudiantes: 16 alumn@s
Página web/blog del proyecto:
Enlaces de interés vinculados con el proyecto:

Descripción de la Experiencia

Además de las actividades descritas en mi primera entrada, otras actividades que hemos llevado a cabo son las siguientes:

4 º SESIÓN

  • Hicimos en grupos pequeñas maquetas para exponer las partes de los castillos.
  • Conocer rutas de los castillos de Andalucía señalando los castillos más importantes de nuestra comunidad en un mapa.

5º SESIÓN

  • Sopas de letras y crucigramas relacionados con los conceptos sobre castillos que hemos aprendido.
  • Visitamos una página web donde descubrimos mediante una presentación la situación de la sociedad en la Edad Media, cómo vivían, la alimentación, vestimentas y juegos y diversiones de la Edad Media.
  • Lectura de las curiosidades del castillo de Alemania.

6º SESIÓN

  • Vestimenta de caballeros y siluetas de tamaño natural para decorar nuestro castillo de las armaduras de los caballeros.
  • A partir de los nombres de las armas que se utilizaban en esa época, describieron buscando en internet y expusieron a los compañeros lo que encontramos.

7º SESIÓN

  • Realización de un castillo a partir de la poesía de Gloria Fuertes. Cómo dibujar un castillo.
  • Visita de la página web del castillo de Almodóvar. Leyendas y partes del castillo.

8º SESIÓN

  • Visita al castillo de Almodóvar. Los personajes hacen una representación.

Hemos descubierto el modo de vida medieval, la alimentación, la sociedad, las partes de los castillos, algunos castillos importantes en la historia, qué son las heráldicas, las armaduras de caballeros y caballos y muchísimos curiosidades, por ejemplo, alguna que otra leyenda de castillos.

Para todo ello, hemos visto algunos vídeos, documentales, una película, hemos trabajado conceptos buscándolos en Internet, investigando para luego esquematizar en algunos murales y dibujos, además de una visita a un castillo.

Ha sido gratificante el observar la curiosidad del alumnado con ciertos temas del pasado y viendo el interés por aprender características que les hacen descubrir y valorar modos de vida actuales.

Imagen de Shutterstock.

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