Ciencias Sociales, Geografía e Historia

Publicado el 29 de octubre de 2018 | por MAESTROEF

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MASTER EMPRENDEDOR JUNIOR. LAS 7 MARAVILLAS DEL MUNDO

Datos del Proyecto

Nombre del proyecto: MASTER EMPRENDEDOR JUNIOR. LAS 7 MARAVILLAS DEL MUNDO
Centro (donde se desarrolla la experiencia): CIP Tinar
Localidad y provincia: Albolote (Granada)
Nombre del docente que coordina el proyecto: Juan Carlos Sánchez Rodríguez
Estudiantes a los que va dirigido (nivel(es)/curso(s)): Ed. Primaria
Número de estudiantes: 15
Página web/blog del proyecto:
Enlaces de interés vinculados con el proyecto:

Descripción de la Experiencia

Una nueva edición de Andalucía Profundiza. En esta ocasión “Máster Emprendedor Junior” lleva a cabo “Las 7 Maravillas del Mundo”

“Desde el 7/7/2007 la humanidad cuenta con 7 nuevas maravillas arquitectónicas que han perdurado a través del tiempo y con una octava que ha sido y es icono de la genialidad creativa del hombre: las Pirámides de Gizeh.

Un reconocido millonario, Sir Fred, ha contratado a un grupo de pequeños investigadores para que recorran el mundo visitando las nuevas 7 Maravillas. El encargo es muy simple. De cada una de ellas deberán traerle un “souvenir” que no está a la venta en ninguna tienda. El excéntrico millonario colecciona este tipo de objetos.

Tras citar al equipo en su mansión, les entregará sus pasaportes y les explicará brevemente cuáles son sus pretensiones. Este millonario es aficionado a juegos y pruebas enigmáticas que deberán resolver para conocer las maravillas y viajar de una a otra. Si consiguen recorrer todas las maravillas, Sir Fred ha escondido su gran tesoro bajo la que se ha dado a llamar “La octava Maravilla”. La única que ha sobrevivido de las 7 Maravillas de la Antigüedad: “La Pirámide de Giza”.

Esto es Andalucía Profundiza. Estas son “Las 7 Nuevas Maravillas del Mundo”

1ª SESIÓN: COLISEO ROMANO (ITALIA)

2ª SESIÓN: CIUDAD DE PETRA (JORDANIA)

3ª SESIÓN: TAJ MAJAL (INDIA)

4ª SESIÓN: GRAN MURALLA (CHINA)

5ª SESIÓN: CHICHEN ITZA (MEXICO)

6ª SESIÓN: CRISTO REDENTOR (BRASIL)

7ª SESIÓN: MACHU PICHU-ALHAMBRA (PERÚ-ESPAÑA)

8ª SESIÓN: JORNADAS CLAUSURA

La dinámica de trabajo en las 6 primeras sesiones ha sido la misma.

1º. Dinámicas de grupo. Varían en función de la maravilla. Su finalidad la cohesión de los grupos formados.

2º. Pruebas enigmáticas. Varían en función de la maravilla. De varios tipos: individuales, en grupo simultaneo, en grupo alternativo…

3º. Investigación de personajes, objetos o lugares. Varían en función de la maravilla. Referentes al país o a la maravilla.

4º. Exposición de descubrimiento. Exposición de los resultados obtenidos de las investigaciones realizadas en diferentes formatos.

La dinámica de trabajo en la 7ª sesión fue una orientación por grupos junto con las familias en el entorno de la Alhambra. Finalizada la orientación, juego de preguntas sobre lo descubierto en la orientación para el alumnado sin ayuda de las familias participantes.

La dinámica de trabajo en la 8ª sesión fue la presencia como público en las jornadas de clausura en las que se entregaron los diplomas de participación.

Un año más de participación. Esperando el siguiente.

 

Imagen de Slava Bowman en Unsplash

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