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Educación Primaria

Publicado el 20 de junio de 2015 | por luisjaime

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Puedo comprender y jugar con un robot

Datos del Proyecto

Nombre del proyecto: Puedo comprender y jugar con un robot
Centro (donde se desarrolla la experiencia): IES La Madraza
Localidad y provincia: Granada (Granada)
Nombre del docente que coordina el proyecto: Luis Jaime Jaenada Ortiz
Estudiantes a los que va dirigido (nivel(es)/curso(s)): 5° y 6° de educación Primaria
Número de estudiantes: 20
Página web/blog del proyecto:
Enlaces de interés vinculados con el proyecto:

Descripción de la Experiencia

La sociedad del futuro no es una sociedad de la información. Superaremos completamente la situación actual, para en un futuro no muy lejano, interaccionar con máquinas de forma natural. Éstas máquinas tendrán una presencia generalizada en nuestras vidas.

Familiarizarse con estas tecnologías es urgente para aquellos futuros técnicos y  usuarios. Éstos se encuentran entre nosotros, en nuestras aulas; sin embargo, los contenidos de los planes de estudios no alcanzan a estos niveles. Solo en cursos avanzados tenemos acceso a esta tecnología.

Con este proyecto pretendo formar a alumnos y alumnas de 5º y 6º de primaria en las tecnologías que sustentan estos sistemas.

Estoy seguro de que este proyecto elevará el interés por estas tecnologías y que algún alumno o alumna finalmente dedique su vida profesional a la robótica; si bien es una pretensión ambiciosa considero que esta actividad motivará al alumnado para interaccionar con las máquinas con destreza y normalidad.

Pretendemos con este proyecto que el alumnado se familiarice con un robot sencillo. Partiendo del ingenio electrónico-mecánico introduciremos al alumno en los conceptos básicos y avanzados de éstas tecnologías.

Los alumnos y alumnas deberán aprender a interconectar dispositivos discretos, que en conjunto, forma un ingenio electrónico-mecánico simpático y útil.

Desarrollarán habilidades de búsqueda de información en internet (donde se encuentra todo el material necesario para este proyecto).

Nuestro amigo se llamará renacuajo. Con él podremos aprender y comprender que es un circuito eléctrico. También seremos capaces de conectar distintos elementos que componen el circuito eléctrico

Aprenderemos a ver cuales son sus partes principales: Su cerebro, sus ojos, sus pies, su sistema de energía, su voz y su forma de comunicarse con nosotros.

 

El circuito eléctrico:

Descripción de un circuito eléctrico simple.

El cerebro del robot.

Introducción a la electrónica digital. Conceptos básicos y sencillos que permitan entender el funcionamiento del equipo.

Sus ojos.

Introducción a la electrónica analógica. Conceptos básicos del funcionamiento de diodos y amplificadores. Tipos sensores electrónicos.

Sus piernas.

Motores de corriente continua. Control de motores. Regulación de velocidad.

El robot nos oye y nos habla.

Podremos comunicarnos con el robot con nuestro teléfono móvil y tablet.

Temporalización

1ª Sesión

El circuito eléctrico. Generadores, receptores, elementos de conexión, cableado.

http://www.luisjaimejaenadaortiz.es/corriente_contiua_t.html

2ª Sesión

Abrimos la caja que contiene todo necesario para montar el robot y más cosas.

http://www.bq.com/es/kit-de-robotica

3ª Sesión

Empezamos a programar. Practicamos con lo más sencillo. Encendemos un led

http://bitbloq.bq.com/

El programa bitbloq. Programamos un led

 

Créditos: Imagen de shutterstock

 

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Sobre el colaborador



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