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Ciencias Sociales, Geografía e Historia

Publicado el 27 de abril de 2015 | por juanji_1981

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TRABAJANDO POR PROYECTOS: LA TERCERA EDAD

Datos del Proyecto

Nombre del proyecto: TRABAJANDO POR PROYECTOS: LA TERCERA EDAD
Centro (donde se desarrolla la experiencia): C. E. I. P. NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
Localidad y provincia: LOS VILLARES (JAÉN)
Nombre del docente que coordina el proyecto: JUAN ANTONIO PARRA LUQUE
Estudiantes a los que va dirigido (nivel(es)/curso(s)): ALUMNADO DE 6º CURSO
Número de estudiantes: 20
Enlaces de interés vinculados con el proyecto:

Descripción de la Experiencia

Buenas a todos, comenzamos con Profundiza.

El primer día que comenzamos a trabajar me plantearon los alumnos y alumnas la posibilidad de cambiar la temática del proyecto de trabajo; me indicaron que “los de quinto” habían trabajado por proyectos y ellos y ellas querían trabajar así. Por esta razón cambiamos el título del proyecto y nos propusimos embarcarnos en esta nueva aventura.

En la primera sesión estuvimos explicando en qué consistía el trabajo por proyectos para que el alumnado lo entendiese y realizamos un “Brainstorming” (Lluvia de ideas) para detectar cuáles eran los temas de interés del alumnado saliendo elegido de entre los siguientes temas el tema de la tercera edad:

–          BIODIVERSIDAD EN ANDALUCIA

–          BAILE

–          TERCERA EDAD

–          ANIMALES EN PELIGRO DE EXTENSIÓN

–          CUIDAR ESPACIOS NATURALES

–          DISMINUIR LA CONTAMINACIÓN

–          EL PARO

–          ABANDONO ANIMAL

–          ENFERMEDADES RARAS

–          CIVILIZACIONES

–          JIHADISMO

–          POBREZA

–          POLÍTICA

–          MACHISMO

–          LA LUNA

–          BASE MILITAR DE LA PANDERA

–          ¿POR QUÉ HA HABIDO POCA ACEITUNA EN JAÉN?

–          LAS CARAS DE BÉLMEZ

–          EL AGUA DE RÍO FRÍO

–          LA NATACIÓN.

En la segunda sesión aprendimos a manejar la herramienta BUBBL.US para elaborar mapas conceptuales y cada alumno y alumna construyó su propio mapa conceptual sobre una serie de ideas previas que tenían sobre la Tercera Edad y otro mapa, sobre las actividades y tareas que íbamos a realizar a lo largo del curso (en el blog “colelosvillaresporproyectos.blogspot.com.es se puede ver un ejemplo de estos mapas).

En la tercera sesión seguimos trabajando con la herramienta BUBBL.US y además, estuvimos buscando información en la red sobre diferentes tareas relacionadas con la Tercera Edad que nos habían llamado la atención, como por ejemplo:

– Que nos enseñen cómo se ordeña una cabra.

– Algún abuelo o abuela que nos muestre cómo se hace mimbre (oficio al que se dedicaba gran parte de la población de Los Villares).

– ¿Cómo se juega al tute?

– Etc.

En las sesiones posteriores comenzaremos a realizar las tareas y actividades programadas: Entrevistas a trabajadoras de ayuda a domicilio que atienden a personas de la tercera edad, contacto con trabajadores de la Residencia de Ancianos y visita a la misma, visita al Hogar del Jubilado para ver qué hacen nuestros mayores allí, entrevistar a la anciana mas longeva del pueblo: Lina (103 años), hacer una gymkhana de juegos populares a los que jugaban nuestros abuelos y abuelas, enseñarnos a usar objetos antiguos (como una criba), visitar un cortijo para ver cómo vivían antes y que nos explique una persona mayor cómo se vivía en ellos, que nos cuenten historias antiguas de Los Villares, y que nos enseñen cómo era su trabajo.

Esperamos pasarlo muy  bien y aprender mucho con esta metodología de trabajo. Ya os contaremos.

 

Imágen de shutterstock.

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