«POBLAEÑOS, UN, DOS, TRES…ACCIÓN»
9 de octubre de 2014 | por adiamor
PLAN PROFUNDIZA 2013-2014. MEMORIA DEL PROYECTO:“POBLAEÑOS”: UN, DOS, TRES…ACCIÓN. OBJETIVOS CONSEGUIDOS DEL PROYECTO: – Conocer su propia voz y
9 de octubre de 2014 | por adiamor
PLAN PROFUNDIZA 2013-2014. MEMORIA DEL PROYECTO:“POBLAEÑOS”: UN, DOS, TRES…ACCIÓN. OBJETIVOS CONSEGUIDOS DEL PROYECTO: – Conocer su propia voz y
9 de octubre de 2014 | por Mariazamorano
En esta segunda entrada os resumimos el trabajo realizado en las últimas sesiones. *Una vez atravesado el ecuador de nuestro
8 de octubre de 2014 | por Ernesto_TEC
Como bien se comentó en la entrada anterior, la robótica, dado su carácter práctico, es un campo que puede influir
8 de octubre de 2014 | por mpezn
Buenas a todos y todas… Nuestra experiencia ya finaliza. Parece que fue el mes pasado cuando comenzamos ilusionados y con
7 de octubre de 2014 | por tonibec
Hola a tod@s. La intención de esta entrada es mostrar el trabajo que hemos realizado, el cuál esta organizado en
7 de octubre de 2014 | por Profundiza 3 Cocina
El objetivo principal que nos propusimos al realizar este proyecto, y que le da título, fue «Observar, experimentar y divertirnos
6 de octubre de 2014 | por lossorno
COSAS PEQUEÑAS, LUCES, CÁMARA Y ACCIÓN Este proyecto tenía como un objetivo principal hacer que el alumnado no parara de
6 de octubre de 2014 | por Jose Eugenio
En esta nueva entrada os cuento cómo se sucedieron las restantes sesiones. 4ª Sesión: En ella se abordó construcción de
3 de octubre de 2014 | por isadp
Pues en el CEIP los Eucaliptos ya hemos puesto punto y final al programa Profundiza de este curso 13/14, mi
3 de octubre de 2014 | por ramosarenas
Como ciencias experimentales, la física y la química traspasan el mero ámbito escolar, estando presentes en nuestra vida cotidiana en
2 de octubre de 2014 | por manuandreu
Empleamos esta segunda entrada de nuestro proyecto para relatar nuestros avances, logros y conclusiones al finalizar este primer curso de
2 de octubre de 2014 | por Victoria
3º Sesión Invitamos a tres alumnos de tercero de la ESO, con los que previamente habíamos preparado tanto las experiencias
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