Publicado el octubre 13th, 2017 | por rafasumol
Durante las sesiones 5-8, el alumnado aprendió a utilizar nuevos actuadores y sensores como: Sensor de ultrasonidos. Sensor de temperatura. Motor servo sg90 En el aprendizaje de los mismos, se interrelacionan con lo ya aprendido anteriormente. ... Seguir leyendo →
Publicado el octubre 9th, 2017 | por Manuel VA
El pasado día 13 de mayo tuvo lugar la última sesión del proyecto. Han sido sesiones intensas, con un alumnado que ha mostrado una capacidad de trabajo increíble, una creatividad asombrosa y una magnífica capacidad para ... Seguir leyendo →
Publicado el octubre 2nd, 2017 | por Pedro Vega
Como ya vimos, en las primeras cinco sesiones, se realizaron las dos primeras Fases (Fotografías Fases 1 y 2). En una primera fase hemos realizado dos proyectos: un primer proyecto de iniciación a la electricidad, (que nos ... Seguir leyendo →
Publicado el septiembre 22nd, 2017 | por aramgom405
5ª sesión: AUMENTATY Comenzamos la sesión explicando el concepto de Realidad Aumentada (RA) como aquella que permite al usuario mantener contacto con el mundo real mientras interactúa con objetos virtuales. Nos ayudamos de los siguientes videos ... Seguir leyendo →
Publicado el septiembre 15th, 2017 | por rmarinsuero
En este taller de introducción a la robótica y programación con Arduino y Scratch hemos alcanzado los siguientes objetivos: Profundizar los conocimientos dentro del campo de la automatización y la robótica. Desarrollar interés por la investigación ... Seguir leyendo →
Publicado el septiembre 13th, 2017 | por nieveslg
Llegados ya a este punto, y quedándonos solo la última sesión de clausura, a la que acudirán los padres y madres del alumnado para compartir con ellos nuestras experiencias a lo largo del programa, haré un ... Seguir leyendo →
Publicado el septiembre 1st, 2017 | por migalve
Scratch es un lenguaje de programación visual libre orientado a la enseñanza principalmente mediante la creación de juegos. Para las escuelas se convierte en una oportunidad para ayudar a los estudiantes en el desarrollo de ... Seguir leyendo →
Publicado el julio 14th, 2017 | por Antonio Miguel Trujillo Garcia
Uno de los objetivos es que el alumnado conozca el patrimonio natural y cultural de su localidad y lo pongan en valor a través de su divulgación. Esta era una de las carencias observadas en el ... Seguir leyendo →
Publicado el julio 5th, 2017 | por Beatriz_Roman
En la actualidad nos resulta difícil concebir cualquier actividad, ya sea laboral, de ocio o de la vida cotidiana, donde no empleemos la tecnología de una u otra manera. Se nos hace muy difícil no emplear ... Seguir leyendo →
Publicado el julio 5th, 2017 | por amumpan629
Objetivos previos: Introducir al conocimiento del Pensamiento Computacional a través de la programación de robots. Usar la Realidad Aumentada para la presentación de resultados. Este proyecto pretende que los contenidos innovadores que se trabajan desde hace años ... Seguir leyendo →
Publicado el julio 3rd, 2017 | por Juanmi
Descripción de la Experiencia Debido a la gran motivación del alumnado en el programa profundiza del curso pasado que tenía por nombre “Roboteando II” hemos realizado esta tercera edición, en la cual pretendemos profundizar en todos ... Seguir leyendo →
Publicado el junio 28th, 2017 | por Juan
El propósito de nuestro proyecto es acercar a los alumnos y alumnas al conocimiento de su patrimonio arqueológico de una manera práctica y atractiva. Para ello nos hemos propuesto realizar un análisis de los restos arqueológicos ... Seguir leyendo →
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Experimentos físicos y químicos de la vida cotidiana.
Proyecto finalizado: «El robot resuelve-laberintos» del Romero Murube
EL TEATRO COMO INTEGRADOR DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
Robótica Educativa con Arduino
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Andalucía Profundiza 2015
Los Poetas Andaluces, preocupados por el Medio Ambiente
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Investigando y Valorando la Riqueza de nuestro Ecosistema
Memoria Final de los dos proyectos Profundiza del CEIP Guadalquivir
X Edición Andalucía Profundiza
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