Explorando "Educación Secundaria"

Ciencia

QUE TÍA LA ENERGÍA. (CONSTRUCCIÓN DE MOTOR STIRLING)

Publicado el julio 9th, 2015 | por DAMOGU71

El currículo de tecnología en la ETAPA de Secundaria, muestra un interés completamente justificado, por la ENERGÍA. Tanto en su obtención-generación, así como su utilización posterior en todas sus formas (térmica, eléctrica, mecánica, etc). Con el ... Seguir leyendo


Ciencia

Que me lleven las estrellas

Publicado el julio 9th, 2015 | por irenearroba

Nuestro proyecto consiste en escribir y representar una obra teatral ambientada en el siglo XVII. Una serie de personajes reales e inventados por nuestro alumnado nos van a guiar para conocer y comprender nuestro Siglo de ... Seguir leyendo


Educación Secundaria

La experiencia tiene química

Publicado el julio 8th, 2015 | por Antonio Rodas

Proyecto: LA EXPERIENCIA TIENE QUÍMICA Este es el primer año que el IES La Zafra participa en un programa de ciencias, aunque mi centro ya comenzó el año pasado a trabajar en el programa Andalucía Profundiza ... Seguir leyendo


Ciencia

Explorando el mundo de los cristales

Publicado el julio 7th, 2015 | por Ies Astaroth_Carmen Ll.

Descripción de la Experiencia En nuestro Proyecto Profundiza nos proponemos un acercamiento al sorprendente mundo de los cristales. A través de la cristalización del Fosfato Monoamónico (ADP), Sulfato de Cobre y Alumbre de Potasio. La técnica ... Seguir leyendo


Educación Secundaria

La ratita tímida

Publicado el julio 6th, 2015 | por Pedro Vega

Comenzamos este año en el IES Joaquín Romero Murube, con un Proyecto para el programa Profundiza llamado “La Ratita Tímida”. Este proyecto consiste en realizar un robot electromecánico que además de detectar obstáculos y cambiar su ... Seguir leyendo


Educación Secundaria

ROBOTICA EDUCATIVA CON LEGO MINDSTORMS

Publicado el julio 4th, 2015 | por ANEAS

Hemos concluido las primeras sesiones de nuestro primer curso con Profundiza. La experiencia ha sido bastante enriquecedora. Nuestra primera idea, consistía en dotar a los alumnos/as de 3º ESO de unos conocimientos mínimos y unas experiencias ... Seguir leyendo


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