Ciencias Sociales, Geografía e Historia

Publicado el 30 de octubre de 2019 | por caripili2

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CIRCUNNAVEGACIÓN DE MAGALLANES Y ELCANO

Datos del Proyecto

Nombre del proyecto: CIRCUNNAVEGACIÓN DE MAGALANS Y ELCANO
Centro (donde se desarrolla la experiencia): CEIP MARIANA PINEDA
Localidad y provincia: HUETOR VEGA (GRANADA)
Nombre del docente que coordina el proyecto: MARIA DEL PILAR GÓMEZ GALLEGO
Estudiantes a los que va dirigido (nivel(es)/curso(s)): 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Número de estudiantes: 16
Página web/blog del proyecto:
Enlaces de interés vinculados con el proyecto:

Descripción de la Experiencia

El Ceip Mariana Pineda se ha embarcado por primera vez en este curso en el programa «Profundiza» con el Proyecto  «Circunnavegación de Magallanes y Elcano»

Con éste proyecto, y con motivo del 5ª Centenario de la 1ª vuelta al mundo, se ha tratado de profundizar en la aventura llevada a cabo en el siglo XVI.

Los objetivos a conseguir son los siguientes:

  • El siglo XVI: vida, costumbres, alimentación y arte.
  • La navegación en el siglo XVI: clases de naves y sus características, partes de una nave, instrumentos de medición, vida en la nave, enfermedades, alimentación y oficios de la tripulación.
  • Origen del viaje: Tratado de Tordesillas, las Capitulaciones de Valladolid y objetivo del viaje.
  • El viaje: problemas antes de zarpar, tripulación, ruta, desembarcos realizados, problemas que encontraron, motines, abandonos y regreso.
  • Las especias: origen de las especias, clases de especias, usos, características y comercio de las especias.
  • Aprendizaje y manejo de la herramienta Prezzi.
  • Aprendizaje y manejo de Scratch.
  • Aprendizaje y creación de circuito eléctrico.

Hemos trabajado durante ocho sesiones en los meses de marzo, abril y mayo.

En las dos primeras sesiones, los alumnos se familiarizaron con el tema y se distribuyó el trabajo de presentación.

Durante todo el mes de abril, el trabajo se ha realizado en el centro Guadalinfo de Huetor Vega, donde han investigado y recogido datos, han aprendido a manejar Prezzi y han elaborado animaciones con Scratch sobre el viaje.

Las sesiones de Mayo se han dedicado a seleccionar una serie de preguntas con repuesta múltiple y se ha elaborado un circuito gigante con las mismas.

En un principio teníamos la idea de ir todos a sus Centros para que ellos mismos expusiesen a sus compañeros todo lo investigado ayudados de la presentación realizada entre todos en Prezzi, pero se ha echado el tiempo encima y ha sido imposible  a final de curso, poder reunir a todos en varias ocasiones para acudir a los diferentes Centros, así que acordamos que cada uno hiciera la exposición en su Centro.

Los enlaces donde se puede ver todo nuestro trabajo son los siguientes:

https://prezi.com/view/HEsXGwa7xSxXyKgakapF/

https://scratch.mit.edu/projects/317275595

https://ceipmarianapineda.blogspot.com/p/programa-profundiza.html

Imagen de skeeze en Pixabay

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Sobre el colaborador



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