Conocemos los humedales del sur de Córdoba
Datos del Proyecto
Descripción de la Experiencia
El objetivo principal del Proyecto ha sido acercar y dar a conocer a nuestros niños/as el entorno más próximo de estas zonas húmedas desde el punto de vista geográfico y de ecosistema.
Han sido un total de 8 sesiones comenzando a principios de marzo y terminando a principios del mes de junio.
Ha sido un auténtico éxito, y hemos trabajado la Laguna de Zóñar.
Hemos realizado un cuaderno de campo con sus características más destacadas, haciendo hincapié en las aves de la zona. En él hemos recogido las características tanto del entorno de la laguna, como de las aves que la habitan.
Previamente hemos asistido a una sesión, en la que nos han descrito las características más destacadas de dichas aves, algunas incluso han estado en peligro de extinción, y que han logrado perder este estado de riesgo, ya que han aumentado su población, gracias al cuidado del entorno en el que se han desarrollado.
Hemos contado con la ayuda y presencia de expertos en aves de la zona, como Ernesto Rogel y José Cobo. Incluso hemos hecho un paréntesis para analizar el Cernícalo Primilla como ave autóctona en la zona de Lucena, realizando un taller de construcción de cajas-nido guiados por José Cobo y yendo a una zona específica de la Vía Verde para colocarlas.
Hemos aprendido a utilizar instrumentos específicos para la observación de aves y entorno como son los prismáticos, anotando en el cuaderno de campo que se realizó las características, número, estado de las principales aves que hemos observado en la laguna.
En la salida la Laguna de Zóñar los utilizamos, sobre todo, en el centro de observación que allí existe.
Tenemos que destacar el centro de interpretación en la Laguna de Zóñar, dónde pudimos poner en práctica y resumir los aprendizajes realizados, además de contar con la ayuda del personal que allí se encuentra, haciendo que nuestra visita fuera del máximo provecho.
Metodología.
Observación directa de la zona, destacando sus características.
Observación y clasificación de las aves y especies que habitan la laguna.
Manipulación de instrumentos de observación
Realización de elementos (cajas-nido) para favorecer la vida de especies autóctonas.
Realización de un cuaderno de campo, donde recogemos toda la información más relevante de la laguna de Zóñar, desde la vegetación a las aves que allí habitan.
Realización de murales y exposición de los trabajos en la Zona Verde del colegio.
Photo by Vincent van Zalinge on Unsplash
Entradas relacionadas
DISEÑO E IMPRESIÓN 3D Y ROBÓTICA →
CIENCIA EN LA COCINA →
IES Nuevo Scala «Impresión 3D» →
Últimos Comentarios