LA PINTURA: DESDE EL ARTE RUPESTRE HASTA EL DISEÑO POR ORDENADOR
11 de julio de 2015 | por Juanacien
El Proyecto Profundiza para 2015, realizado en el CEIP Santa María del Águila, tiene como principal objetivo que los alumnos y
11 de julio de 2015 | por Juanacien
El Proyecto Profundiza para 2015, realizado en el CEIP Santa María del Águila, tiene como principal objetivo que los alumnos y
10 de julio de 2015 | por anagarca
El CEIP FERNANDO GAVILÁN está enclavado en un lugar privilegiado, entre dos parques naturales y próximo al casco antiguo de
9 de julio de 2015 | por irenearroba
Nuestro proyecto consiste en escribir y representar una obra teatral ambientada en el siglo XVII. Una serie de personajes reales
6 de julio de 2015 | por marilobermudez
Cuando se habla de Patrimonio cultural de un pueblo nos referimos a las creaciones realizadas a lo largo de su
6 de julio de 2015 | por victordiez
El objetivo central de este proyecto es acercar al alumnado de 3º y 4º de Educación Primaria al patrimonio cultural
26 de junio de 2015 | por juanma
Mi primera participación se plantea con un objetivo claro, el propósito propio de un aprendizaje por proyectos. Con la coordinación
25 de junio de 2015 | por pilika
El objetivo general del proyecto es dar a conocer a los alumnos, y a la comunidad educativa en general, la
25 de junio de 2015 | por Marcofotos
Para empezar, decir que el proyecto INICIACIÓN AL CINE nace de la necesidad de promover el séptimo arte entre el
23 de junio de 2015 | por Caty Salas
Por tercer año realizamos en el Ceip Cuatro Caños de Vera el proyecto de Andalucía Profundiza destinado a alumnado de
13 de junio de 2015 | por NURIACANTE
Nuestro proyecto Profundiza trata de sacar a la luz las luces y sombras de la batalla de las Navas de
11 de junio de 2015 | por mnavrod595
El proyecto se desarrolla en Puebla de Fadrique. Los responsables del proyecto son : Dña Mª Eugenia Navarro Rodríguez y
10 de junio de 2015 | por soleilserrano
Aquí estamos un año más «profundizando» con niños y niñas de Primaria, otro equipo diferente pero con las mismas ganas de
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