30 de septiembre de 2015 | por porcelgallego
MEMORIA DEL PROYECTO “CREANDO UN AULA EN NUESTRO JARDÍN” PROGRAMA PROFUNDIZA 2015 En convocatorias anteriores del programa Andalucía profundiza (2013/2014)
30 de septiembre de 2015 | por joseju
“Comprender las cosas que nos rodean es la mejor preparación para comprender las cosas que hay más allá.” Hipatia (Filósofa
30 de septiembre de 2015 | por fran
Por segundo año consecutivo nos embarcamos en nuestro centro en este tipo de aventura. A titulo personal, comentar en primer
29 de septiembre de 2015 | por carcamnav75
7ª sesión En las ultimas sesiones nos metimos de lleno en la realización de experimentos para aplicar las técnicas aprendidas
29 de septiembre de 2015 | por fmreina
Ya hemos acabado nuestro gran proyecto de diseño gráfico. El alumnado compatibiliza las tardes en el centro docente, con academías
29 de septiembre de 2015 | por antoniomoyano1
Una vez pasado el ecuador del programa Profundiza se inició la programación de los seguidores mediante el lenguaje NXC. Este
28 de septiembre de 2015 | por jalexpc
Como en todas las ediciones anteriores, terminamos algo ajustado de tiempo, pero hemos concluido con éxito la segunda edición de
28 de septiembre de 2015 | por danielsanto
DESCRIPCIÓN DEL TALLER El taller se ha realizado en el aula de plástica del IES Torre Atalaya, con un grupo
28 de septiembre de 2015 | por Agus
Una vez que hemos llegado al ecuador de nuestro proyecto nos paramos a reflexionar y obtenemos algunas conclusiones. Pero el
27 de septiembre de 2015 | por Jose David
SEGUNDA PARTE DEL TALLER PROFUNDIZA TIC. CEIP. MEDITERRÁNEO. ALGECIRAS. Sesión 5: “Ultraportátiles, tabletas y blogs educativos”. En la sesión número
27 de septiembre de 2015 | por arenasprofundiza
“Radio Arenas” La radio on-line del CEIP “Maestro Gabriel Arenas” Dentro del Programa Andalucía Profundiza, el CEIP “Maestro Gabriel Arenas”
27 de septiembre de 2015 | por IESVE1
5º sesión.-30 Abril.- 1)Merienda de Convivencia y asistencia a la ponencia de D.Tito Vallejo. 2) Entrevista y grabación del programa
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