ROBOTICREA
30 de noviembre de 2018 | por isabocane
Con el proyecto “ROBOTICREA”, un grupo de alumnos/as de 5º y 6º se ha iniciado en el tema de la
30 de noviembre de 2018 | por isabocane
Con el proyecto “ROBOTICREA”, un grupo de alumnos/as de 5º y 6º se ha iniciado en el tema de la
30 de noviembre de 2018 | por masodiel
Estrenamos en el CEIP Antonio Machado de Alcalá de Guadaira, el programa Andalucía Profundiza, y lo hacemos a lo grande,
29 de noviembre de 2018 | por ANA MATIGUTI
Los alumnos de Juan Sebastián El Cano se han acercado a la ciencia a través de las diferentes experiencias y
29 de noviembre de 2018 | por asansan
El proyecto se ha llevado a cabo con alumnado de sexto curso de Educación Primaria. Durante estas sesiones, el alumnado
28 de noviembre de 2018 | por minenanerea
El inicio del proyecto Cupianet 1.0 que incluye robótica como recurso de enseñanza-aprendizaje requiere plantearse en función de las capacidades
28 de noviembre de 2018 | por RSOLDEL
Este curso ha sido la primera vez que el IES Río Andarax (Almería), centro de difícil desempeño, participa en el
27 de noviembre de 2018 | por CarmenRuiz
En este taller se ha pretendido conocer algunos aspectos esenciales de las plantas que las diferencian del resto de seres
27 de noviembre de 2018 | por EUFRASIO RIGAUD
El objetivo principal del Proyecto 1927 ha sido conseguir que el alumnado de nuestro instituto sienta la literatura, a menudo
26 de noviembre de 2018 | por isabellavasco
Este proyecto titulado “How do they do it? DIY!!” trata de ser una aproximación del alumnado a la cultura MAKER,
26 de noviembre de 2018 | por DAMOGU71
En este pasado curso, mi grupo de TECNOLOGÍA de 4º ESO, hemos construido una MANO ROBÓTICA que reproduce los movimientos
25 de noviembre de 2018 | por aramgom405
En este curso iniciamos otra aventura más con Andalucía Profundiza en el IES Valle del Azahar para poder adentrarnos en
25 de noviembre de 2018 | por Ursula
En este curso hemos tenido la oportunidad de desarrollar el primer programa Andalucía Profundiza que contempla la plena inclusión, combinando
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