De los Autómatas a los robots
Datos del Proyecto
Descripción de la Experiencia
Durante este curso y en este proyecto, estamos trabajando con un grupo de niños y niñas de segundo ciclo de educación Primaria. Cuando me contaron la idea de que unos niños y niñas de 9 o 10 años tendrían que poner en movimiento un objeto, a través de sistemas de palancas, engranajes, planos inclinados y luego a través de un motor me pareció imposible.
Acepté el reto aún sabiendo que muchas veces me peleo hasta con mi lavadora.
Desde el primer día se intentan programar hora a hora las sesiones, siempre con la flexibilidad que hay que tener cuando estamos experimentando.
Planteamos la clase de la siguiente manera:
1- Una pequeña reseña teórica de lo que vamos a trabajar (a través de un vídeo, dibujo, demostración o documento).
2- Planteamiento de un reto al alumnado (descubrir, crear, demostrar).
3- Realización del experimento (creación del alumnado).
4-Demostración, explicación y conclusiones.
El alumnado está desde el primer momento muy metido en su papel científico. Identificamos que están mejorando en cuanto:
Son capaces de identificar, plantear y resolver interrogantes relacionadas con el movimiento, máquinas del entorno y fuentes de energía, siguiendo un método científico.
Utilizan las TICs y trabajamos en grupos para aprender y compartir conocimientos y experiencias.
También interpretan información en otros idiomas ya que muchos manuales y libros con los que trabajamos están en Inglés.
Verbalizan con un lenguaje científico las hipótesis, los procedimientos que realizan y las conclusiones.
Están muy contentos y se nos pasa la hora volando, algo que hay que valorar cuando estamos trabajando.
Ya hemos investigado y trabajado la palanca, la fuerza de gravedad, las palancas, el mecanismo de levas, el plano inclinado, el cojinete y la manivela,….
Para finalizar, decir que está teniendo el proyecto un resultado muy satisfactorio y que pueden ver en la página del colegio en la parte de «TALLER DE AUTÓMATAS» todos los vídeos de este curso 2014- 2015.
Imágen de shutterstock.
Entradas relacionadas
Científicos por un día →
Creación de aplicaciones móviles multiplataforma con Thunkable →
Actividades en el Medio Ambiente 2019 →
Últimos Comentarios