JUGANDO CON LA ELECTRÓNICA: VEHÍCULO AUTÓNOMO
Datos del Proyecto
Descripción de la Experiencia
Introducción
Nos encontramos en un momento en el que la electrónica se encuentra inmersa en el aprendizaje personal de nuestro alumnado y además no sólo desde el punto de vista académico.
Hoy día aprenden rodeados de elementos electrónicos, móviles, ordenadores y cientos de aparatos que emplean diariamente. El alumnado muestra cada vez más interés por los coches eléctricos autónomos, ejemplo de ello es el vehículo autónomo de Google, una tecnología por la que grandes empresas están apostando en la actualidad y algo en lo que, con toda seguridad, nuestros alumnos se verán inmersos.
Objetivos
- Fabricar un vehículo autónomo empleando para ello elementos básicos de electrónica, motores, sensores y semiconductores, sin necesidad de emplear tarjetas controladoras.
- Conocer los principales elementos electrónicos.
- Desarrollar en el alumnado el interés por las nuevas tecnologías.
- Aunar en un mismo proyecto los conocimientos matemáticos, científicos y tecnológicos adquiridos en su instituto, desarrollando las competencias clave y llevando sus conocimientos un paso más allá de lo adquirido en sus aulas.
- Desarrollar en el alumnado capacidad para trabajar en equipo.
- Desarrollar en el alumnado capacidad para investigar en torno a un núcleo de interés.
- Desarrollar en el alumnado la capacidad de buscar soluciones a un problema inicial planteado como método de trabajo por proyectos.
Metodología
Para el desarrollo del trabajo se seguirá en método de proyectos en la parte de investigación y partiendo siempre de la búsqueda de información, seguida de una serie de prácticas realizadas con el material que ya se dispone en nuestro centro y que se completará con el dinero asignado para esta actividad .
Los estudiantes diseñarán , construirán y pondrán en marcha un modelo de vehículo autónomo.
Experiencia
El desarrollo del programa no ha podido ser más satisfactorio. Desde el principio debo destacar el gran interés mostrado por el alumnado, interés que se hizo que se difundiera el programa, teniendo tres nuevas incorporaciones al mismo.
En el siguiente enlace se puede ver los avances que el alumnado ha ido haciendo a lo largo de las diferentes sesiones.
Jugando con la electrónica
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