Memoria final. Me convierto en astrónomo.
30 de noviembre de 2015 | por MNBGades
En la quinta sesión tuvimos que cambiar el día del proyecto por un lunes. Fuimos al Parque de las ciencias
30 de noviembre de 2015 | por MNBGades
En la quinta sesión tuvimos que cambiar el día del proyecto por un lunes. Fuimos al Parque de las ciencias
26 de noviembre de 2015 | por antogarciap
Ya llevamos tres años consecutivos realizando el mismo proyecto, con pequeñas variaciones y distinto nombre, dirigido a alumnos de diferentes
5 de noviembre de 2015 | por JOSE ANTONIO
Hemos llegado al final de nuestras sesiones del Programa Profundiza titulado: Iniciación a la Astronomía. Como pretendíamos desde el principio
4 de noviembre de 2015 | por Francisco Pe
Como describimos en la anterior entrada a este blog, el objetivo del taller es introducir al alumnado de 1º y
9 de octubre de 2015 | por macg1211
– SESIÓN 5. En nuestra quinta sesión estuvimos viendo los tipos de cuerpos celestes que hay y la evolución de
2 de septiembre de 2015 | por manuelvillena
Durante los cursos 11-12 y 12-13 el CEIP El Olivarillo de Padul (Granada) fue Centro PROFUNDIZA con proyectos relacionados con
18 de julio de 2015 | por manuelvillena
El 14 de marzo se iniciaba, en el CEIP El Olivarillo de Padul (Granada), el proyecto profundiza «La nave Tierra
20 de junio de 2015 | por MiguelM
El C.E.I.P. San Isidro Labrador de La Malahá- Granada) desarrolla desde hace cinco cursos la experiencia de observación astronómica “Paseo
17 de junio de 2015 | por macg1211
Segundo año del Taller de Astronomía en el IES Alcrebite. TALLER DE ASTRONOMÍA – SESIÓN 1 En la primera sesión
10 de junio de 2015 | por mortzam782
El proyecto que hemos elegido para trabajar este año en el Programa Profundiza trata sobre astronomía. Hemos elegido este tema
29 de mayo de 2015 | por Francisco Pe
El objetivo de este taller es introducir al alumnado de 1º y 2º de la ESO en el conocimiento de
18 de mayo de 2015 | por MNBGades
El proyecto «Me convierto en astrónomo» surge por la necesidad de profundizar más en los contenidos que se reflejan en
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