¡SE LEVANTA EL TELÓN!
24 de julio de 2015 | por A.Maturana
Este proyecto consiste fundamentalmente en seleccionar, producir, ensayar y representar una obra de teatro, con el máximo de autonomía posible,
24 de julio de 2015 | por A.Maturana
Este proyecto consiste fundamentalmente en seleccionar, producir, ensayar y representar una obra de teatro, con el máximo de autonomía posible,
21 de julio de 2015 | por cvillag728
En el Centro hemos presentados dos proyectos con un fin común: conocer, investigar y estudiar la época y el lenguaje
21 de julio de 2015 | por mtejper960
1ª SESIÓN Vestuario: Investigar el vestuario utilizado en la época (siglo XVI) a través de internet, enciclopedias y literaturas. Traer
18 de julio de 2015 | por NEREIDA
El proyecto «Descubriendo a Julio Verne» que estamos llevando a cabo en el CEIP Maestra Ángeles Cuesta de Marchena, y
14 de julio de 2015 | por Elvira
Buenos días, tengo un taller de teatro e inteligencia emocional en Vera, con alumnos de 5º y 6º de primaria.
14 de julio de 2015 | por rosa
Este curso he sido tutora “Profundiza” por primera vez y la experiencia está resultando francamente positiva. Mi proyecto se titula
8 de julio de 2015 | por andujaralmansa
JUSTIFICACIÓN PEDAGÓGICA A lo largo del proceso educativo, a menudo las distintas disciplinas curriculares son concebidas, por un lado, como
3 de julio de 2015 | por Pdisan
Este año en colegio Virgen de la Villa tendrá su propio salón del cómic. El grupo es de 4º y
29 de junio de 2015 | por ROMAN
En esta primera experiencia profundizadora del profesor y del alumnado el resultado está siendo bastante satisfactorio. Estamos tomando decisiones a
13 de febrero de 2015 | por Buceite
En las dos últimas sesiones hemos trabajado sobre todo con el Photoshop. Como ya teníamos realizadas las sesiones de fotos
26 de enero de 2015 | por Lolayelmo
INTRODUCCIÓN Con la realización de este proyecto se ha pretendido sobre todo resaltar las destrezas y altas capacidades de nuestro
26 de diciembre de 2014 | por santioreno
¿Cómo se ha desarrollado el proyecto? En la aplicación de las 8 sesiones, el alumno no ha de sido un mero asimilador
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