De la programación a la robótica
18 de julio de 2016 | por carlosrodp
Tras las cuatro primeras sesiones, que ya vimos y que resumimos aquí, hemos continuado con el programa hasta la octava,
18 de julio de 2016 | por carlosrodp
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11 de julio de 2016 | por Francisco Pe
Presentación del proyecto. Por tercer año consecutivo, el IES Itálica participa en el programa profundiza con su Taller Práctico de Introducción a la
8 de julio de 2016 | por Anabel
El día uno de marzo empecé este viaje a través del arte contemporáneo donde conocí a unos miniartistas con muchas
8 de julio de 2016 | por esperanzabeginesparejo
Los «Grandes y Pequeños Científicos y Científicas del C.E.I.P. Palenque» de tercero a sexto de Educación Primaria de la localidad de Los
7 de julio de 2016 | por jrivasfernandezw@yahoo.es
El origen de este proyecto es la IMPORTANCIA DE INTERNET en nuestra sociedad y especialmente en el mundo juvenil y
6 de julio de 2016 | por Gonzalo Alcaide Aguilar
En el pasado curso escolar 2014-2015 presentábamos este proyecto con la finalidad de convertir nuestro centro educativo, el IES
28 de junio de 2016 | por rajimu
Los juegos matemáticos tienen un alto potencial educativo. Hemos creado estos juegos con el propósito de que los participantes tengan
13 de junio de 2016 | por carlosrodp
Tal como atestigua el Informe Rocard de la Comisión Europea 1, “en los últimos años, muchos estudios han puesto de
9 de junio de 2016 | por Juanmi
Descripción de la Experiencia Debido al gran éxito tanto de participación como de motivación del alumnado en el programa profundiza
8 de junio de 2016 | por Juan María Rodríguez Aguilera
Soy Juan Rodríguez Aguilera, profesor del I.E.S. López de Arenas y mi centro es el 4º año que participa en
8 de junio de 2016 | por pcaljim
El IES Blas Infante de El Viso del Alcor está desarrollando un proyecto titulado «Mujeres rebeldes en el teatro» dentro
3 de junio de 2016 | por EnriqueMC
La intención y producto final del proyecto para Andalucía Profundiza que estamos realizando en el CEIP Manuel Alonso de Alcalá de
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